常见传染病的预防（教案）-2021-2022学年体育五年级上册-人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 常见传染病的预防（教学教案） 【教学目标】 1、知道传染病的概念、特点； 2、能区分常见的传染病与非传染病； 3、掌握传染病流行的三个基本环节 及其预防措施 【教学重点】传染病的种类、传播三环节。 　　【教学难点】传染病的预防措施 　　【教学过程】 　　（一）创设情境：“传染病来了” 　　设置情境，激发兴趣，巧妙导入 　　结合实际天气，在同学中间经常发生的感冒进行导入。组织学生讨论“什么是传染病”。 　　（根据学生的反馈，适时点题）这些能够传染的疾病就是传染病。这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。 新授：传染病的概念 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 每年全世界至少有 1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童 “病痛的痛苦” 　　1、让学生分组探究传染病的危害，学生代表总结，后教师最后总结。 　　 对身体，对工作，对生活三个方面的危害。 　　 教师讲授，学生从中理解传染病的危害。 　　2、种类 　　（出示幻灯片）介绍传染病的种类，并简单分类 　　（五）提问： 你能区分传染病和非传染病吗？ 给出14种病的名字，让学生区分哪些是传染病，那些是非传染病。 1.引发探究欲望 　　你知道流行性感冒病毒是怎么样从一个人身上跑到另一个人身上去吗？ 　　2.展示