小数的意义(一)教学设计及反思.docVIP

PAGE PAGE 2 课题 小数的意义 第 １ 课时 课型 新 教 材 分 析 本课的内容分为四个部分 说一说 认一认 填一填 认一认 学 生 分 析 学生对本节课的知识比较生疏，教学时可以结合日常生活中的例子学习 设 计 理 念 结合四个活动学习新的知识 三 维 教 学 目 标 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。 重点 ２ 难点 ２ 教具学具 学生、老师准备计数器。 教学流程 (创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练) 生活中的小数 （事先布置学