初中语文教学素材:写作练习的有效性.docxVIP

初中语文教学素材:写作练习的有效性.docx

  1. 1、本文档共6页,其中可免费阅读4页,需付费20金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
写作练习的有效性   听、说、读、写、练,是语文作业布置时的家常便饭。语文作业总免不了写作。写作结束后的痛苦总是让人难以忘却,学生写了一年的学骑自行车、写了一年的学做蛋炒饭……每当看到这样的作文,我总是深深自责:该换一下作业布置的思路了,否则学生在写作领域很难有成就感……   一、“生活太平淡,无东西可写”是学生不喜欢作文的主要原因。,针对 学生的这一写作困扰,我认为唯有布置有针对性、有目标性的写作训练,方能引领他们关注生活,帮他们掘出生活的清泉。   要改变这一状况该从哪里入手呢?翻阅了学生的写作训练,我发现除写作技巧外,材料的陈旧、干瘪成了最为严重的问题。课下和学生交流,几乎所有学生都认为

文档评论(0)

卡法森林 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6220024141000030
认证主体深圳市尹龙科技有限公司
IP属地湖北
统一社会信用代码/组织机构代码
91440300MA5GATBK8X

1亿VIP精品文档

相关文档