高三地理导学案5--17.docVIP

石楼中学高三地理 导学案 编号：g3dl005 主备人：张香珍 审核人： 备课组长：张香珍 教师评价: 第二章 第5讲 冷热不均引起大气运动 导学案 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】 1、会分析大气的受热过程； 2、学会运用热力环流的原理分析实际问题； 3、学会判读等压线图。 【学法指导】 1、预习《优化方案》30-34页[整合探究]，34-35页[图表破解]； 2、完成35-36页[真题体验]及[预测演练]； 3、知识链接：复习必修一课本（28-32页）及对应笔记、《考图大全》17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。 【自主预习问题】 问题1：如何分析两地温差的大小？ 问题2：热力环流的形成原理是怎样的？有哪些常见的形式？ 问题3：如何判读等压线图？ 【拓展延伸问题】 近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。下图是气温垂直分布的4种情形。读图完成第1题。 1．图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是(　　) A．① B．② C． ③ D．④ 【我的疑惑】 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 【自构思维导图】 【自测反馈】　 2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读下图，回答2～3题。 2．据上图所示气压分布状况判断，当时受风暴潮影响最严重的地区是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．在渤海沿岸，能有效抵御风暴潮的措施是(　　) A．完善预警系统 B．围海造田 C．修筑沿海堤坝 D．建防护林 【课后作业】完成《优化方案》本讲[课后达标检测]部分。 石楼中学高三地理 导学案 编号：g3dl006 主备人：张香珍 审核人： 备课组长：张香珍 教师评价: 第二章 第6讲 气压带和风带 导学案 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】 1、能运用气压带和风带的分布和移动规律分析实际问题； 2、学会海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流的原理； 3、学会判读等降水量线图。 【学法指导】 1、预习《优化方案》37-40页[整合探究]，40-41页[图表破解； 2、完成41-42页[真题体验]及[预测演练]； 3、知识链接：复习必修一课本（33-40页）及对应笔记、《考图大全》17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。 【自主预习问题】 问题1：气压带、风带对气候有什么影响？ 问题2：东亚和南亚的季风气候有何不同？ 问题3：如何判读等降水量线图？ 【拓展延伸问题】 下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成1～3题。 1．影响该地区年均温分布特征的主要因素是(　　) A．台风 B．海陆分布 C．地形 D．大气环流 2．图示①②③④四地中，年降水量最低的是(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 3．樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 【我的疑惑】 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 【自构思维导图】 【自测反馈】　 下图中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°～40°范围内年降水量分布状况。读图，回答4－5题 4．表示北美大陆西岸降水状况的是(　　) A．① 曲线 B．② 曲线 C．③ 曲线 D．④ 曲线 5．M对应的地点年降水量少的主要原因是(　　) A．纬度低，蒸发旺盛 B．盛行东北信风，水汽含量少 C．终年受副热带高压控制，盛行下沉气流 D．沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显 【课后作业】完成《优化方案》本讲[课后达标检测]部分。 石楼中学高三地理 导学案 编号：g3dl007 主备人：张香珍 审核人： 备课组长：张香珍 教师评价: 第二章 第7讲 常见天气