数学：2.1《函数的概念和图象》教案六（苏教版必修1）.docxVIP

2.1.3　函数的简单性质（1） 宿迁市马陵中学　范金泉 教学目标： 1．在初中学习一次函数、二次函数的性质的基础上，进一步感知函数的单调性，并能结合图形，认识函数的单调性； 2．通过函数的单调性的教学，渗透数形结合的数学思想，并对学生进行初步的辩证唯物论的教育； 3．通过函数的单调性的教学，让学生学会理性地认识与描述生活中的增长、递减等现象． 教学重点： 用图象直观地认识函数的单调性，并利用函数的单调性求函数的值域． t/h t/h ?/℃ 10 8 6 4 2 －2 2 4 24 14 一、问题情境 如图（课本34页图2―1―13），是气温?关于时间t的函数，记为?＝f (t)，观察这个函