- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大学生苹果手机市场调研报(DOC)
大学生苹果手机市场调研报(DOC)
PAGE / NUMPAGES
大学生苹果手机市场调研报(DOC)
大学生苹果手机市场调研报告
摘要
这次针对苹果手机市场以及大学生对手机的需求进行调研分析,
调研方面包括着在大学生眼中苹果手机市场的品牌认知与竞争情况 ,
分析消费需求和消费行为 , 了解当代大学生对苹果手机的认知和建
议,以及在他们眼中苹果手机的优缺点, 从而开发大学生消费的市场。
目录
一、苹果手机背景
(一)、苹果手机简介
(二)、苹果手机市场现状
(三)、调研报告内容
二、调研综述
(一)、调研背景
(二)、调研目的
(三)、调研内容
(四)、调研对象
(五)、调研方法说明
三、调研结果及分析
(一)、调研结果及分析
(二)、调研建议
(三)、调研工作局限性
(四)、调研总结
四、附录
(一)、调研问卷
参考文献
一、苹果手机背景
(一)、苹果手机简介
iPhone 是结合照相手机、 个人数码助理、 媒体播放器以及无线通信设备的掌
上智能手机,是一部 4 频段的 GSM 制式手机,支持 EDGE 和 802.11b/g 无线上
网的移动设备, 2007 年 6 月 iPhone 2G 在美国上市, 2008 年 7 月,苹果公司推
出 3G iPhone。随后的几年中, 苹果公司相继推出了 iPhone4、iPhone4S、iPhone5、
iPhone5S,2014 年 9 月,iPhone6 及 iPhone6P 问世,2015 年 9 月上市的 iPhone6S
与 iPhone6SP也同样在全球引起了轰动, 于年底登陆 115 个国家,由此可见 iPhone 的影响力非同凡响。
(二)、苹果手机市场现状
随着手机市场的演变, 智能手机已是发展主流。 苹果手机独特的 iOS 系统是其他智能手机无法与之媲美的, 其设计处处体现着简介的宗旨, 这吸引了相当一部分消费者的眼球。根据市场调研机构 TrendForce 发布的最新报告,苹果手机 2015 年在全球智能手机品牌销量中名列第二,仅次于三星,市场份额占到了
16.4%,较之 2013 年的 16.6%及 2014 年的 16.4%,其市场份额基本保持稳定,这
在竞争激烈的智能机市场中是相当不容易的。
(三)、调研报告内容
目前的手机消费市场 ,经过前几年的高速增长时期后 ,已基本达到饱和状态。而在手机消费者中 ,现今的大学生群体也已成为不可小视的潜力市场。苹果手机在全球风靡,大学生更是对之青睐有加, 这次所做的调查是对大学生苹果手机市场进行调查 ,并对大学生对手机的喜好和看法做了调查 ,通过调查分析苹果手机应该修正改进哪些方面的内容 ,对它目前的处境有一定的认知, 并撰写相关的报告。
二、调研综述
(一)、调研背景
随着经济社会的不断发展, 大学生作为社会特殊的消费群体, 消费观念的塑
造和培养更为突出, 并会直接地影响世界观的形成与发展, 进而对一生的品德行为产生重要的影响。 因此,关注大学生消费状况, 把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,对培养和塑造大学生人格是相当重要的。
(二)、调研目的
现今的大学生群体已成为不可小视的潜力市场, 通过对大学生手机消费情况
调研,全面了解大学生手机消费的市场容量及其结构、质量、价格、品牌等内容
以及市场相关市场情况, 为手机销售商和手机制造商提供参考, 通过手机及手机
的市场现状与潜力分析, 了解手机在大学生使用中的结构及其潜在市场需求, 这
更有助于市场提供符合大学生消费的手机产品。
(三)、调研内容
1.大学生对苹果手机的认知
(1)大学生对各品牌的认知度;
(2)大学生手机的购买频率;
(4)大学生对苹果手机的购买意向;
2.大学生的消费行为与需求
(1)大学生对苹果手机产品质量的评价;
(2)大学生对各手机产品款式的认知与要求;
(3)大学生对手机产品价格的接受程度;
(4)影响大学生购买手机产品的主要因素;
(5)大学生对手机产品功能的要求;
(四)、调研对象
本学校的大学生 ,需要选取不同专业的学生 ,最好也分年级进行发放 ,男女生都要有 ,这样才能尽可能的使调查有效化。
(五)、调研方法说明
本次调研采用了堵截法和非随机的方式
1)堵截法
这次调查采用堵截法, 克服了入户访问的不足。 由于在学校做调查, 调查地点相对集中,时间短,可节省一定的费用, 调查的答案正确率高, 适合本次调查。访问内容不长并不复杂,结果较为可信精确。
2)非随机方式
此次调查针对不同年级,不同性别分别进行问卷调查,采用非随机的方式,提高了可信度, 尽可能的减少误差, 使得调查分析更能真实的将所调查的信息体现出来。
三、调研结果及分析
(一)、调研结果及分析
1、被调研对象目前正在使用什么
文档评论(0)