德国双元制职业教育特点及启示-教育文档.pdfVIP

德国双元制职业教育特点及启示 在现代职业教育发展中， 各个国家依据实际情况都提炼总结 了各自 行之有效的教育理念和成功经验， 如：杜威的“做中学” 理论，陶行知的 “教学做合一”理论，始于英国、美国的“合作 教学理论”和德国的“双 元制”理论等。 研究不难发现， 不同时 代、不同国家对教育寄予的希望 和要求不尽一致， 但以上理论均