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PAGE PAGE 2 学习任务描述表 专业名称 一体化课程名称 沟通表达能力 学习任务名称 专业产品推介 编号 05 课时建议 4 学习任务 阶段名称 专业产品推介——获取专业产品信息（1） 学习任务描述 通过案例分析，体会面试中利用自己的专业性表达重要性。再通过小组解读任务书，明确“专业产品推介会”学习任务。组织学习沟通的方式，再引导学生用不同的途径了解专业产品或服务的相关信息。 学习目标 专业能力目标 关键能力目标 学生完成“专业产品推介”任务，应当做到： 选择一个专业产品作为推介对象，通过各种沟通方式（面谈、电话、电子邮件等）了解专业产品的信息，了解面对面沟通与电话沟通的基本方法。 1、掌握沟通的方式和面对面交谈的技巧。 2、选择一份专业产品作为推介对象，提高信息收集、处理的能力。 学习内容 理论内容 实操内容 1、沟通的方式 2、面对面交谈的技巧 专业产品对象的选择 重 点 难 点 1、有效倾听的技巧 2、访谈提问类型和技巧 确定专业产品或服务 教学方法 课堂组织形式 教学方法的运用 学生分组讨论并分享 讲授法、讨论法、展示法。 过程考核 现场观察每个学生的表现，小组互评，老师打分 结果考核 结果是专业产品推介报告、作业等 学习任务教案 学习任务名称 专业产品推介 阶段名称 专业产品推介1 日期 9.29 总课时 4 课时分配 理论讲解 实践操作 1 3 教学活动/内容 时间分配 教学方法与手段 资料 工具等 A、考勤及复习上节课要点 B、导入新课 第二章 专业产品推介 1、教材分析 本章任务描述、学习目标 、学习内容 C、讲授新课 2、学生用书P34：案例分析 3、生活上有哪些常用语可以用专业词汇代替 观看专业词汇视频（3分钟）后，询问学生专业词汇。 25分钟 讲授法 讨论法 学生用书 4、发放任务书，解读任务书 （1）教师下达任务书，介绍任务的要点，提出任务的要求. （2）各小组阅读任务书，相互讨论、分析，围绕“what”、“why”、“how”进行任务书解读。（用时30分钟）书写关键字，展示各自的解读。 5、实施任务流程图 6、认识专业产品或服务 引导学生围绕“专业产品”进行讨论，认识与专业相关的产品。 看图，猜专业 头脑风暴——你的专业的专业产品有哪些？ 60分钟 讲授法 讨论法 展示法 学生用书 A4纸 黑板 7、学习沟通的方式 （1）你可以通过什么途径了解到专业产品或服务的相关的信息？ （2）归纳沟通方式 （3）学习沟通的三种方式 30分钟 讲授法 讨论法 展示法 学生用书 多媒体 8、非语言沟通 面部表情——根据提示画出和演示表情，选代表出来演示。 30分钟 讲授法 讨论法 演示法 D、小结：教师对本次课的要点进行小结 10分钟 讲授 E、作业布置 1、小组讨论，选择决定好小组“专业产品推介”的目标产品。 2、课后以各种沟通方式向专业教师、企业人员、师兄师姐、专业网站了解各专业所涉及的专业产品。（至少3张不同沟通方式的相片） 3、每个同学给自己组选定的专业产品写一篇简短的介绍（200字） 5分钟 讲授 工作页 班别： 组名： howwhyWhat一、解读任务书 how why What 各组阅读任务书，对任务书进行解读。 二、确定专业产品 1.选择什么专业产品作为你们的推介内容 2.原因