应用二元一次方程组——鸡兔同笼公开课获奖(一等奖教学设计).docxVIP

5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼第一环节：引入课题 活动内容 1：例 1 今有雉（兔）同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔 各几何？ 提问：（1）上有三十五头的意思是什么？下有九十四足呢？ （2）你能解决这个有趣的问题吗？ （说明：多媒体展示鸡兔同笼问题后，说明该问题是古代著名的难题， 以此激发学生解决问题的好奇心；提出问题后，让学生先思考，后讨论，然后找学生说出他的解题思路, 写出解题过程，让学生讨论对不对，有没有不同的思路和观点；最后在学生充分讨论的基础上，老师用多媒体课件，给出正确的答案.） 用一元一次方程求解 解：设有鸡 x 只，则有兔（35-x）只,得 2x ? 4(35