五年级下册数学青岛版专项提升卷及答案2.pdfVIP

专专项提升卷2 约分、通分和分数加减法的实际应用 1 提升点 ：最大公因数与最小公倍数的联系与区别 1．填空。 (1)A 2×2×7×3 B 2×2×3×5 A B ( ) ＝ ， ＝ ， 和 的最大公因数是 ，最小 公倍数是( ) 。 (2)M 5×N(M N 0 ) M N ( ) ＝ 、 均为非 自然数， 和 的最大公因数是 ， 最小公倍数是( ) 。 (3) 1 自然数甲和乙的最大公因数是 ，它们的最小公倍数是 ( ) 。 (4)两个数的最大公因数一定是它们最小公倍数的( )，它们的最小 公倍数一定是它们最大公因数的( ) 。 2 ( ) ．选择。把正确答案的字母填在括号里 (1)A 2×2×m B 2×3×m A B 14 ＝ ， ＝ ，已知 和 的最大公因数是 ，它们的 最小公倍数是( ) 。 A ．7 B ．14 C．28 D ．84 (2) 5 75 15 两个数的最大公因数是 ，最小公倍数是 ，其中一个数是 ， 另一个数是( ) 。 A ．5 B．15 C．25 D ．75 (3) 15 ( ) 两个数的最大公因数是 ，它们所有的公因数有 。 A 1 15 B 1 3 5 15 ． ， ． ， ， ， C 1 3 15 D 1 5 15 ． ， ， ． ， ， (4) 15 ( ) 两个数的最小公倍数是 ，下面 一定不是这两个数的公倍数。 A ．25 B ．30 C．45 D ．75 2 提升点 ：最大公因数和最小公倍数的灵活应用 3 20 16 ．一块长方形木板长 分米，宽 分米。要锯成相同的正方形木 板，要使正方形木板的面积尽量大，而且原来木板没有剩余，每 块正方形木板的面积是多少平方分米？ 4 K18 12 K16 20 ．某市 路公交车每隔 分发一次车， 路公交车每隔 分 9 K18 K16 发一次车，上午 时 和