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思维导图在初中数学教学中的运用反思 思维导图在初中数学教学中的运用反思 随着新课改的实施,有很多优秀的教学方法逐渐被应用到初中数 学教学中,思维导图也在初中数学教学阶段被广泛应用。这种全新的 学习模式是通过直观形象的图示诠释每个概念,使学生能轻松掌握多 个知识点的内在关联。教师能够在教学中指导学生掌握思维导图的构 建方法,使学生提高自学能力,拓展思维,更好地记忆初中数学定理 与公式,理解各个知识点,最终达到提升教学效率的目的。本文将从 四个方面对思维导图在初中数学教学中的运用策略进行分析。 思维导图学习法始创于1970年,它没有

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