古代中国的商业经济.pptxVIP

四川省简阳中学 刘平;;;一、教材分析;;学 情 分 析;;过程 与 方法;;四、重难点 导学法;四、重难点 导学法;（一）力图寻找一条贯穿本课的线索，把零散的知识 有序串联。 ——《清明上河图》 （二）力图选用一种方法，通过多种视角的转换，带 学生神入历史。 ——情景式导学法 （三）力图围绕四个环节即：极目远眺—城市（生生互动） 身临其境—市场（师生互动） 切身体验—商贸（学生主动） 蓦然回首—商人（情感升华） 始终践行一种理念 ——教师主导，学生主体;;五、导学过程;五、导学过程;极 目 远 眺 汴 京 城;（一）极目远眺——城市;（一）极目远眺——城市;战国;以经济功能为主的城镇出现： ▲苏州、杭州 ——丝织中心 ▲松江 —