北京市第四中学高一下学期期末考试语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 32 页 共 NUMPAGES 32 页 北京市第四中学高一下学期期末考试语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是 A. 扒窃（pá） 氛围（fèn） 提防（tí） 提纲挈领（qiè） B. 瓶颈（jǐng） 瓦砾（lì） 造诣（yì） 人才济济（jǐ） C. 炽热（zhì） 拮据（jí） 应届（yīng） 咄咄怪事（duō） D. 泥泞（níng） 泊位（bó） 祈求（qí） 徇情枉法（xún）【答案解析】B 【详解】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。 A项，“氛围”的“氛”读fēn，“提防”的“提”读dī； C项，“炽热”的“炽”读chì，“拮据”的“拮”读jié； D项，“泥泞”的“泞”读nìng，“徇情枉法”的“循”读xùn。 故选B。 【点睛】1、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。2、形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。3、常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音善用排除法。4、如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累。第 2 题：下列各组词语中，没有错别字的一项是 A. 挟持 溶液 辖制 容光焕发 B. 学藉 捷报 衷肠 鞭辟入理 C. 钞票 口决 斑驳 出奇不意 D. 拢断 破绽 通宵 迭床架屋【答案解析】A 【详解】本题主要考查字形辨析能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。 B项，“学藉”应为“学籍”，“鞭辟入理”应为“鞭辟入里”； C项，“口决”应为“口诀”，“出奇不意”应为“出其不意”； D项，“拢断”应为“垄断”，“迭床架屋”应为“叠床架屋”。 故选A。第 3 题：下列句子中，加点成语使用有误的一项是 A. 近代以来中国爆发了多次反帝反封建的民主革命运动，仁人志士斗争之坚决，牺牲之英勇，真是可歌可泣，彪炳千秋。 B. 人类只有一个地球，各国共处一个世界。历史昭示我们，弱肉强食不是人类的共存之道，穷兵黩武无法带来美好世界。 C. 如果我们每位同学都向“爱心社”捐献一份爱心，集腋成裘，就可以汇集成为巨大的力量，救助更多的失学儿童。 D. 正如鲁迅先生所言：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，青年学子要好高骛远，具有远大理想和家国情怀。【答案解析】D 【详解】本题考核正确使用词语能力。此类试题答题时，结合语境分析是关健，能力层级为D级。词语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。本提问下列句子中，加点成语使用有误的一项。 A项，彪炳千秋，形容伟大的业绩流传千秋万代。此处形容仁人志士的事迹，使用正确； B项，穷兵黩武，用尽全部兵力，任意发动战争。形容十分好战。此处形容战争会破坏人类的美好世界，使用正确； C项，集腋成裘，把许多狐腋缝在一起就可做成一件皮袄。比喻聚少成多，积小为大。此处形容捐款帮助失学儿童，积少成多，使用正确。 D项，好高骛远，贬义词，比喻脱离实际地追求目前不可能实现过高、过远的目标。此处形容青年学子应有远大理想，使用不正确。 故选D。 【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯