山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学复习资料：怎样理解具有相反意义的量.docxVIP

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2021-10-25 发布于北京
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山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学复习资料：怎样理解具有相反意义的量.docx

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正确理解具有相反意义的量，是今后学习负数的引入、有理数的加减法则等知识的基础.那么，怎样理解具有相反意义的量呢？一、对于两种具有相反意义的量，究竟哪一种意义的量为正的，哪一种意义的量为负的，并不是固定的，而是在实际的生活和生产中人们根据实际情况的要求人为规定的. 恩格斯曾经说过：“正和负是可以看着彼此相等的东西 —— 不管把哪方面当作正，把哪方面当作负，都是一样的”.如果把两种具有相反意义的量中的任何一种意义的量规定为正的，那么和它意义相反的量就必须规定为负的，绝对不能把两种具有相反意义的量同时规定为正的，或者同时规定为负的.在实际生活和生产中，所作的规定一定要符合人们的习惯，以便于应用.