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2020年新上岗教师培训心得体会 逝者如斯，转眼间为期一年的新教师培训就结束了，短暂的新教师培训使我受益匪浅, 感触颇多。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会。 一花独放不是春百花齐放春满园。同事之间的相互扶持、团结协作，对我们每一个 人的成长都有很大的影响，任何人都离不开集体，一个好的集体可以带动所有成员的发展, 闭门造车已不符合时代的要求，我们要学会取长补短，形成相携互助的合作氛围，大家在 集体中互相帮助，共同提高。 近日，我们几位老师参加了区举办的新上岗教师培训，这次组织的新教师培训，对我 们都非常有意义，可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。 但经过了这次的新教师培训，一下子让我有了信心，因为它给了我一种方向，给我引了一 条路。通过培训，我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，教师心理调适方面得到了很 大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活 环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一 行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中 不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合 自己 教书一一释疑解惑，授业传道也;育人一一克己复礼，孝仁义信也。这是古训。按照 今天的话来说，就是要教育孩子们，做对父母孝顺，对家庭负责，社会有用的人才，做文 明礼貌、遵纪守法的好公民。 时间过去，培训虽然结束了，但老师们那平易近人的教学风格、兢兢业业的敬业精神、 激情澎湃的教学艺术，让我久久不能忘怀。相信这次培训将成为我们新教师一生的财富， 在这里我代表全体新教师向给我们带来财富的领导和老师表示衷心的感谢！ 首先，是教师的自主发展，道德素质的差异、教学方式简单化、知识更新缓慢、素质 结构单一等因素导致教师在职业发展中的问题。在教学中，我们应该不断地提高自己的素 质，使得教学内容丰富生动化，让学生更有积极性。其次，在培训中，陈中杰老师讲到 “专业成长”意味着什么？第一，教师专业成长本质上是生命的成长一一，心灵的成长、认 同感、承受力，对教育事业和教育对象的爱。教师专业成长意味着生活态度的生活方式的 改变，态度决定行动。第二，教师的专业成长有三个阶段一一专业成熟、经验积累、角色 适应。第三，教师专业成长的基本目标一一专业修养、专业知识、专业能力，其中专业知 识包括学科功底、教育专长、教学魅力。最后，陈老师谈到教师专业成长的五项修炼。第 一，悦己一一做幸福的教师。拥有淡泊的心淡定而行，用心找寻生活中的小快乐，不断的 提高自我专业修养同时培养高雅的爱好。第二，爱人一一做学生喜欢的教师。尊重每一个 学生，尊重学生的天性、差异、独特见解，蹲下身子看孩子，深入的了解每一个孩子。第 三，厚知一一做学者型教师。赏识每一个学生，用欣赏的眼光看孩子。第四，提能一一做 研究型教师。第五，乐群一一做合作型教师。总之，要用人格去影响每一个学生，学生会 是你美的身影。在教学中，不断提高自身能力、素质的同时，也要有爱心。有了爱心，才 会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，鼓励他们，喜欢他们。这样，教师和 学生才能够和谐地相处，教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。 这些都会让学生终身受益。从学生喜欢的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并 且要耐心的对待他们。 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一 句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词 语。这也让学生很白然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设 立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。 教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不 同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给广及时的帮助和排解，培养学生健康的 心理品质。下午的时候张老师也让我们了解了在教学的同时也要多多关注学生的心理动向, 给F正确的引导。着重的讲解了关于现在学生的心理方面。第一，心理健康与心理健康的 标准。第二，树立心理健康理念的必要性。第三，如何促进学生的心理建立康。让我们懂 得树立新的教育理念，关注学生心理健康。 课程设置的模块在内容和形式上比较合理，此次的培训主要包括企业调研、教学理论、 专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次知识海洋的畅游中，反复吸 收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获颇丰。 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座、互动讨论、实践模拟、观摩学习、红 色教育等。回首二十天