福建省福州市高三上学期期末质量检查语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 福建省福州市高三上学期期末质量检查语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：18 ．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。洪培欣语文网 庄子给我们留下一个令人发省的故事：一个博弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。洪培欣语文网 要求：请结合自己的生活实际，选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。洪培欣语文网【答案解析】按2011年福建高考作文评分标准执行。第 2 题：17 ．阅读下面的材料，回答问题。（10 分） 材料一：校园的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着教育资源，必须让它们都会说话。那就是― 校园隐形文化。洪培欣语文网 材料二：走进温州市实验中学的校园，随处可见精心的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着《爱莲说》 的休闲庭院的石桌、架空大厅的三角钢琴，楼层的图书角，定期举办学生个展与群展的艺术长廊，还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置，走廊上、橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等等。洪培欣语文网 ( l ）用一句话概括以上材料的内容。（3 分）洪培欣语文网 ( 2 ）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150 字左右）( 7 分）【答案解析】17. （1）校园隐形文化（1分）大有文章可做（2分）。洪培欣语文网 （2）（示例）无论什么教育，只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。（2分）教育绝对不能暴风骤雨，更不能山洪暴发，否则，原本蓄势待发的生命将被扼杀在萌芽之中。温州市实验中学注重校园隐形文化对学生的潜移默化作用，以一种“随风潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪l效尤：订正：【答案解析】16．（3分） 项目指出原处回答问题 错别字锋芒必露订正：锋芒毕露 拼音lìn填写：吝 用词不当效尤订正：效法/学习 （每项中一一对应正确得1分）洪培欣语第 4 题：阅读下面的文字，完成13 一15题。洪培欣语文网 我很犀利，我很善良 专访李承鹏 作家李承鹏，“前身”是位足球记者。 曾是八千“足记”大军中一员的李承鹏，至今不能忘记1996年自己第一次被封杀的经历,是年9月1日，如今的中超当时还叫甲A，山东主场对阵四川全兴。当值主裁判一次有争议的判罚，导致四川全兴被攻入一球。洪培欣语文网 “隔了五六米远，裁判居然能吹越位，大家都很愤怒，说：‘小李，你写，你文笔好-我们明天都写。’” 洪培欣语文网 第二天，《斩断黑手》和《改革改到哪里去》两篇文章登载在《四川体育报·足球风》头版上。报纸刚上市便在成都街头销售一空。这两篇文章的作者，当然是李承鹏。此外，再无其他批判“黑哨”的文章。 惩罚他的是箴言式的十六个字：停职反省，深刻检查，回家待命，以观后效。不仅如此，当初的那些“共谋者”反戈一击，对他群起而攻之。洪培欣语文网 此后多年，他又被上峰封杀了18次。但他想说的话，坚决要说，像决堤的洪水，挡都挡不住。足球评论、杂文都太短小，他要开辟新的战场,他要写小说。洪培欣语文网 “因为我得创造一个世界，我是这个世界的王。这个世界中，坏人总是不得好。我是王，我来决定好人才能得好。” 洪培欣语文网 李承鹏的小说在畅销之列，但在技艺上并不被圈内人认可。李承鹏对此很“感冒”，急于争辩、驳斥。评论家谢有顺为李承鹏的新作《李可乐抗拆记》写了一篇书评《让无声的中国发声》，文中说：“李承鹏以他的直接和凌厉，用暴力拆迁做引子，说出了当代中国的现状，也说出了当代中国的匮乏。他在《李可乐抗拆记》一书叙事上的粗疏和过度漫画化，有时会使阅读变得太具娱乐效果，但这并不能掩饰此书的风骨。尤其是在一个喧嚣和静默尖锐对立的年代。正视现实，说出真话，肯定比艺术修辞上的打磨、雕琢更重要，因为一句真话有时比一个世界还重。” 洪培欣语文网 这篇评论，声援之中，不失公允。洪培欣语文网 李承鹏在微博上转载了这篇文章。 李承鹏还是一个心地善良的人，做点儿善事，必是自然而然的。 “5·12”汶川大地震，李承鹏开着车冲到灾区，在死人堆里扛人。“一身都是鲜血，哪个作家那时候像我这样？”当时，李承鹏只有8万元存款，他捐了20万元，其他都是借来的。 谈起公益，李承鹏不愿多说，这是他内心的“秘密”，还