太空授课的意义研究报告.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 太空授课的意义研究报告 篇一： 1- 航天专家解读我国首次太空授课物理原理 航天专家解读我国首次太空授课物理原理 XX 年 06 月 20 日 6 月 20 日，我国首次太空授课成功举行。 神舟十号航天 员在天宫一号开展基础物理实验，展示失重环境下物体运动 特性、液体表面张力特性等物理现象。 中，我国第一位“太空教师”王亚平通过质量测量、单 摆运动、陀螺运动、水膜和水球等５个物理实验，展示了失 重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并 通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。 这些美妙的实验反映了什么样的物理原理？天地物理 特性的差别给航天飞行带来什么影响，在航天活动中有什么 样的应用？清华大学航天学院副教授王兆魁对这些问题进 行了解读。 实验一：质量测量——牛顿第二定律 实验过程：王亚平首先展示两支完全一样的弹簧，它们 分别固定了两个不同质量的物体。画面显示，两个弹簧平衡 在同一位置，无法