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精品文档 小学三年级班主任工作总结反思 WORD文档，下载后可编辑修改 一学期来， 坚持督班， 常规 教育坚持不懈。 小学三年级班主任工作总结反思如下， 快随作者小编 一起来了解下。 小学三年级班主任工作总结反思 做班主任都知道， 班级的凝 聚力在班级的集体训练中形成， 就像语文的阅读能力在语文阅读中形 成，写作能力在不断的写作中提升一样。 一、我做班主任的好方法。 1、坚持督班，常规教育坚持不懈 一学期来，坚持督班，常规教育坚持不懈。每天我一到校就进教 室，因为办公室和教室在两层，进出不方便，监督学生早自修，上好 第一节课后，把所有的学生赶出教室做早操，参加阳光活动。每周的 升旗仪式后，进行仪表检查，一般都是指甲太长不符合要求的，这样 就必须写说明， 还必须当天把指甲剪干净， 检查在升旗仪式上讲话的 现象，情节严重的也要写说明。上一天晚上回家作业没完成的，学号 自己写在黑板上，晚上留下来，白天哪节课表现特别不好的，晚上留 下来，留下来干什么，补作业，写说明，承认错误，严肃批评。我对 学生说，我有的是时间，作业不做的，上课讲话的的，晚上就在教室 做，就在教室讲，做完回家，讲完回家。所以我经常五点半回家。这 样几个星期后，大部分学生的行为习惯就端正了。 我觉得在教室办公也有许多好处， 开始我可以边批作业， 边观察 1 精品文档 学生，学生之间发生摩擦我可以目击者的身份处理事情， 也有耐心做 工作的氛围，就是说我在教室，就是等着学生出事情，这样他们就不 敢出事情了。在我的视线范围内活动，大部分学生较文明的休息，活 动。自从三年级接手到现在，我一直知道这个班也不是好管的，所以 一般时间我都在教室， 这样一方面我可以解答一些学生的疑问， 有些 学生可能上来跟老师说几句， 放松一下心情， 一些检查的同学可以上 来汇报情况，因为我在教室学生也不敢胡来，消除一些危险隐患。除 此之外总有一部分学生要走出老师的视线， 自由散漫，这些学生平时 不听老师劝告，一有空子就会做出出格的行为。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更是一个 班级的教育者。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于 言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用， 会 对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻， 我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如， 要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑 杂物丢到垃圾箱里， 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育， 再也不随 便丢纸屑杂。每天及时把作业批好，让学生也养成今日事今日毕。虽 然我平时在教室多，但我与办公室同事沟通很主动，同事关系好。 2、耐心疏导，思想教育常抓不懈 学生之间发生摩擦后，批评教育不急躁，我总是跟学生说，有什 么事情不怕说不清，而是思想越辨越明，课文中说慢慢地走，总会到 2