2.4.1有理数的加法.ppt

同号两数相加（1）（-2）+（-3）= -5 ； （2） 3 + 2 = 5 异号两数相加（3）（-3）+ 2 = - 1； （4） 3 +（-2）= 1 ； （5） 4+（- 4）= 0 请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发现有理数加法的运算法则吗？结果的符号怎么定？绝对值怎么算？ 一数和零相加： （6） 0 +（- 4）= - 4 （7） 4 + 0 = 4 思考： 两个有理数相加，有哪些不同的情形？ 有理数加法运算的基本步骤 1.辨别两个加数是同号还是异号； 2.确定和的符号； 3.判断利用绝对值的和还是差实行计算。 (1) (-3)+(-9) (4)(-4.7)+ 3.9 = -（3+9）= -12 =-(4.7-3.9)= -0.8 五、牛刀小试： (2) 10 + (-6) (3) +(- ) = +(10-6) = 4 一个有理数同0相加，和是多少？ 计算有理数的加法运算结果时，既要考虑加数的符号，又要考虑加数的绝对值。 同号两数相加，取相同的符号，并把 绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 互为相反数的两数相加得零。 一个数同0相加，仍得这个数。 加法法则 同号两数相加（1）（-2）+（-3）= -5 ； （2） 3 + 2 = 5 异号两数相加（3）（-3）+ 2 = - 1； （4） 3 +（-2）= 1 ； （5） 4+（- 4）= 0 请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发现有理数加法的运算法则吗？结果的符号怎么定？绝对值怎么算？ 一数和零相加： （6） 0 +（- 4）= - 4 （7） 4 + 0 = 4 思考： 两个有理数相加，有哪些不同的情形？ * * * 第四节 有理数的加法（一） 第二章 有理数及其运算 2、5的相反数是 ，－5的相反数是 ，5与－5互为 。 3、|8|＝ |－8| ＝ 若|a|＝3，则a＝ 。 1、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作＿＿，即向东走＿＿。 回忆与巩固 -3米 -5 5 相反数 8 8 3或-3 -3米 2.4.1有理数的加法讨 论 （+2）+（+3）= +5 （-2）+（-3）= -5 （-3）+（+2）= - 1 （+3）+（-2）= 1 （- 4）+（+4）= 0 两个有理数相加,和的符号怎样确定? 和的绝对值怎么确定？ 两个相反数相加的和为多少? 同号相加 异号相加 同号两数相加（1）（-2）+（-3）= -5 ； （2） 3 + 2 = 5 异号两数相加（3）（-3）+ 2 = - 1； （4） 3 +（-2）= 1 ； （5） 4+（- 4）= 0 请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发现有理数加法的运算法则吗？结果的符号怎么定？绝对值怎么算？ 一数和零相加： （6） 0 +（- 4）= - 4 （7） 4 + 0 = 4 思考： 两个有理数相加，有哪些不同的情形？ 异号两数相加， 符号不变， 和号取大； 一对相反数的和 任何数加 0 仍得这个数。 ? 阅读?思考 ? 怎样把“加法法则” 简缩为便于记忆的形式？ 绝对值相加； 绝对值相减， 为0； 同号两数相加， 异号两数相加， 符号不变， 和号取大； 一对相反数的和 任何数加 0 仍得这个数。 ? 阅读?思考 ? 怎样把“加法法则” 简缩为便于记忆的