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姓名:
一、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。
lián peng qīng tíng pí juàn jí fēi cōng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng cuì qǐ chéng bì jìng téng tòng jì rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会查字典。
“匠”用音序查字法,先查音序( ) ,再查音节( ) ;用部首查字法,应先查( ),再查( )画,最后一画是( ) ;这个字是( )结构。
三、请用直线把词语、诗句与四季对应连起来。
赤日炎炎 春 A、露似珍珠月似弓
枫叶似火 夏 B、草色遥看近却无
qì
粉妆玉砌 秋 C、映日荷花别样红
鸟语花香 冬 D、千树万树梨花开
四、区分拟人句和比喻句
1、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。( )
2、长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。( )
3、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。( )
4、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
5、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。( )
五、阅读
《燕子专列》片段
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷( )出家门,( )着料峭的春寒,( )着满天飞舞的大雪,( )着冻得坚硬的山路,四处( )冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
1、多音字组词。
jiān ( ) fénɡ( ) chǔ( )
间 缝 处
jiàn( ) fènɡ( ) chù( )
2、按课文内容填空。
( )的春寒 ( )的大雪 ( )的燕子
3、在( )中填上居民们寻找燕子的动作的词,并说说你从中体会到什么?
答:
4、假如你是燕子专列中的一员——燕子,请代表所有的燕子给人类说几句感谢的话吧。(至少写两句)
答:
姓名:
一、扩句:(扩两处以上)
1、小马驹瞪着眼睛。
2、几句话印在心上。
3、同学们做作业。
4、战士脸红。。
5、春风吹遍大地。
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