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初中语文考场作文写作技巧全攻略 考场作文题目层出不穷、五花八门，实则万变不离其宗。不同作文题 目之间或多或少都有联系，作文题目总会围绕某些主题命制，因此， 不同区域所考作文在主题上可能是相近的。命题人的命题意图就是想 检测出考生的真实写作水平，而考场作文因为是现场作文、竞技作文， 写作时间有限，比较注重学生的现场策划能力，因此大多数学生都必 须有计划、有针对性地进行备考。想办法把平时优秀习作搬上考场， 是策划满分作文的有效方法。借用平时习作的关键在于不跑题、适时 点题和改写语言细节。同时，还需要留意：不能让阅卷老师感觉你的 作文有套作、抄袭的嫌疑。为此，就要掌握技法，打造属于自己的个 性范文。这就要求同学们在考场上要拿出自己最得意的习作来进行改 写。 一、技法指导： 1.找出新题与旧文的契合点，确定一文多用的可能性 这是非常重要的一点，是对旧文能否用在新题里起决定作用的条件。 如果旧文所用材料与新题毫无关联或关联不大，那么是不能运用在新 题里的。 2.打造一条鲜明的线索，使之能贯穿全文，符合新题 要使用“一文多用”的方法取得高分，新文章一定要依照题目打造好 一条鲜明的线索，再在这条线索的指引下，完成一篇高质量的文章。 即使是同一材料，但因题目不同，打造的线索也应不同，应随题目的 变化而有所变化。 3.反复扣题点题 “一文多用”要转换成功，学会点题、扣题很重要。不但开头、结尾 要点题扣题，就是在行文过程中，如有必要，也要不断地点题扣题， 避免跑题、偏题之嫌。同时这也是突出文章主题、中心的最好办法之 一！ 4.随着题目的改变，学会局部调整并能依题突出重点 如果完全按旧文生搬硬套的话，可能会导致重点不突出、详略不得当 等问题，因此，局部调整很要紧。建议“一文多用”时，最好简单列 下提纲，标注一下各部分的详略，确定好需重点突出的内容，以此来 规范自己的新题作文。 5.熟悉自己的佳作，可以多尝试进行换题训练 在我们将自己的主题作文打造好以后，还有一个非常重要的事情一定 要做好，那就是：多熟悉自己的主题作文，并且在平时多思考。这个 主题作文所用到的素材还可以用到哪些题目里去？怎么用？并且可 以把想法写下来，与老师、同学多探讨一下。这对于我们是有莫大 的好处的。 二、应用示范 前提：大家都学过鲁迅先生的名文《风筝》(这个前提基本成立)。 假设：鲁迅先生想要考取东华高级中学，所以他要参加广东中考语文 学业水平考试。 考题：广东中考这次作文考题的写作题目是——原来， __________________ 对策：面对这次广东中考作文题，鲁迅先生准备用《风筝》一文多用。 思考：具体该如何修改以适应新题目呢？(请仔细揣摩下面这篇文章， 看看老先生是如何修改的，我们又从中有何收获？ 修改后成型的新文章，题目是：原来，是我错了。 原来，是我错了 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看 见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝， 没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨 柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打 成一片春日的温和。 我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这 是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十 岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不 许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的 蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴 得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在 后园拾枯竹。 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推 开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳 上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。 大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对 做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密 的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出 息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地 下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全 的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不 知道，也没有留心。当时的我，以为那样教育弟弟理所当然，甚至还 为此而洋洋得意…… (简单议论，突出当时“以为正确”的心理，为 下文内容作铺垫。)