人教版小学语文六年级下册教学计划及进度表.docx

人 教 版 小 学 语 文 六 年 级 下 册 教 学 计 划 及 进 度 表 ........................................ 精品资料 人教版六年级语文下册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生 46 名，其中男生 21 名，女生 25 名。学生来源于本村各组，素质不一，基础参差不 齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了 两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵 活，学困生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体 上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶 段的末期，面临升学，绝大多数的学生都积极主动地 学习。 二、教材简析： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题， 依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名 篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之 后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了 10 首供学 生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复 习”，为教师准备了 9 篇复习材料以供期末复习时使 用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生 活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的 编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部 分。 三、教学要求： 课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环 节。在教学中，确立“一切为了孩子发展，一切为了 发展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析 等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工 作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行 不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课 堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学 会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动 活泼地发展，在发展中积极主动地参与。 ........................................ 精品资料 1 、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的 山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的 责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革 命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人 类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还 要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分 析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教 育。 2 、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字 音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同 音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确 的搭配。 3 、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人 说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍 作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 4 、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事 物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句 通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书 信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改 自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 四、教学重点、难点： 1 、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积 累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生 的语文素养。 2 、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文 表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情 实感。 五、教学进度： 本学期是小学阶段的最后一个学期，为了能搞好 复习，让学生顺利毕业，课程必须在五月中旬上完。 后另附教学进度表。 六、教学措施： 1 、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为 ........................................ 精品资料 主，培养创新型人。 2 、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不 搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力 及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能 力。 3 、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻 乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4 、加强读写训练，启发督促学生多读课外书， 读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯， 同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的 习惯。 5 、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏 查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心 设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6 、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失 败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业 生。 四、教学进度 附： 六年级下册语文教学进度表 周次 日 期 教学内容安排 课时 备注 周 日预备 2 月 27 学生