福建省罗源县罗源第一中学高二3月月考语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 福建省罗源县罗源第一中学高二3月月考语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列加点字的注音正确的一项是 ( ) A. 斩将刈旗(yì) 溃围(kuì) 瞋目(chēn) 披靡(mǐ) B. 麾下(huī) 骑能属者(shǔ) 唱和(hè) 垓下(ɡāi) C. 突兀(wù) 骊山(lì) 殆尽(dài) 廊腰缦回(màn) D. 胜负之数(shù) 草芥(jiè) 创伤(chuàng) 乌骓马(zhuī)【答案解析】A 【详解】本题考查学生辨析汉字字音的能力。做此类题目要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，常见字注音正确的可能性小；生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。A项注音全部正确。B项，“骑能属者”的“属”读zhǔ；C项，“骊山”的“骊”读lí；D项，“创伤”的“创”读chuāng。故选A。第 2 题：下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是(　　) A. 至于颠覆，理固宜然 B. 如弃草芥 C. 下而从六国破亡之故事 D. 与战胜而得者，其实百倍【答案解析】B 【详解】此题考查考生理解文言实词古今异义的能力。古今异义包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化等。在解释古今异义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。A项，至于：到了……地步/表示对事物进行补充说明或处理；表示另提一件事；表示提出另一话题。二者古今义不同。B项，草芥：古今义都是比喻最微小的无价值的东西。二者古今义相同。C项，故事：旧例/指有情节的事件。二者古今义不同。D项，其实：它的实际数量/实际上。二者古今义不同。故选B。 【点睛】古今异义的种类： 1.　　词义的扩大。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 2.　　词义的缩小。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 3.　　词义转移。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 4.　　词义弱化。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。 5.　　词义强化。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。 6.　　感情色彩变化。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。 7.　　名称说法的演变。如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已换。第 3 题：下列句式都相同的一组是 ( ) A. 左，乃陷大泽中/项王军壁垓下 天之亡我，我何渡为/汉骑追者数千人 B. 然今卒困于此/洎牧以谗诛 汉军不知项王所在/不忍杀之，以赐公 C. 此项王也/燕王，吾所立 麾下壮士骑从者八百余人/蚓无爪牙之利 D. 吾闻汉购我头千金/项王则夜起，饮帐中 籍独不愧于心乎/汉军至，无以渡【答案解析】C 【详解】此题考查学生把握文言文特殊句式的能力。解答本题，要了解文言句式的分类，特殊句式包括判断句、省句、被动句、倒装句等。并了解每种句式的特点，重点是倒装句式。倒装句包含了：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置（介词结构后置）等，要细心比对把握特征。A项，①都是省句，②宾语前置句/定语后置句。B项，①都是被动句，②宾语前置句/省句。C项，①都是判断句，②都是定语后置句。D项，①都是状语后置句，②省句/状语后置句。故选C。 【点睛】文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。 一、判断句式：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。 二、被动句式