福建省宁德宁市-同心顺-六校联盟高二上学期期中考试语文试题带答案解析+详解点睛_0.docVIP

第 PAGE 14 页 共 NUMPAGES 15 页 福建省宁德宁市-同心顺-六校联盟高二上学期期中考试语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列各项中加点字词的读音全部正确的一项是（） A． 蜕变(duì)脚踝（huái）庇护（pì） 轻鸢剪掠(yuān) B． 诲淫（huì） 庠序（xiáng） 嬗（shàn）变 功亏一篑（kuì） C． 精髓（suí） 驯服（xùn） 梵文（fàn）数见不鲜（shù） D． 瞭望（liáo） 饿莩（piǎo）数罟(cù） 咬文嚼字（jué）【答案解析】B 【详解】 本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各项中加点字词的读音全部正确的一项”，然后根据字形和字义辨析字音正误。本题中，A项，“蜕变”的“蜕”应读tuì，本指蝉蜕壳变，后比喻事物发生形或质的改变。“庇护”的“庇”应读bì，包庇，保护。C项，“精髓”的“髓”应读suǐ，“精髓”指事物的精华部分。“数见不鲜”的“数”应读shuò，此处的“数”意思是“多次”，“数见不鲜”意思是“多次看见，不觉得新鲜了”。D项，“ 瞭望”的“瞭”应读liào，指登高远望。“咬文嚼字”的“嚼”应读jiáo，过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质）。“嚼”读jué时义同“嚼”（jiáo），用于某些复合词和成语，如“咀嚼”。故选B项。 【点睛】 对多音字的把握，掌握音随意转的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小，如鲜多半考的是xiǎn的音。善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。第 2 题：下列各项中没有错别字的一项是（） A． 闲瑕荟粹娉娉婷婷绞尽脑汁 B． 羡妒赈济流连忘返附庸风雅 C． 绿阴溃乏出其制胜切齿拊心 D． 孝悌曝晒恪守不逾心神恍忽【答案解析】B 【详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各项中没有错别字的一项”，然后依据字音和字义辨析字形正误。本题中，A项，“闲瑕”的“瑕”应为“暇”，“闲暇”指闲空，“暇”指没有事的时候，而“瑕”指玉上面的斑点，比喻缺点。“荟粹”的“粹”应为“萃”，“荟萃”指（英俊的人物或精美的东西）汇集，聚集，而“粹”指纯，精华。C项，“溃乏”的“溃”应为“匮”，“匮乏”指（物资）缺乏，贫乏，而“溃”指腐烂，突破。“出其制胜”的“其”应为“奇”，“出奇制胜”指用对方意料不到的办法来取胜。D项，“恪守不逾”的“逾”应为“渝”，“恪守不渝”，严格遵守，决不改变；“心神恍忽”的“忽”应为“惚”，“恍惚”指神志不清，精神不集中。故选B项。 【点睛】 字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。第 3 题：下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是() A． 世界级指挥大师埃瑞克·孔泽尔倾情奉献，其专辑所选乐曲都是俗不可耐且容易吸引人的精彩片段，深得粉丝们喜爱。 B． 利用所谓“西藏问题”分裂中国不过是一种一厢情愿的梦呓，为此导演制造的各种事端不过是螳臂挡车式