福建省莆田市第七中学高一上学期期中考试语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 10 页 福建省莆田市第七中学高一上学期期中考试语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：补写出下列各句的空缺部分。 （1）到中流击水，___________。 （2）她静默地远了，远了，__________，走尽这雨巷。 （3）满载一船星辉，__________。 （4）太子及宾客知其事者，__________。 （5）真的猛士，__________________，___________。 （6）而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，___________。 （7）惨象，已使我目不忍视l【答案解析】(1). 浪遏飞舟 (2). 到了颓废的篱墙 (3). 在星辉斑斓里放歌 (4). 皆白衣冠以送之 (5). 敢于直面惨淡的人生 (6). 敢于正视淋漓的鲜血 (7). 因为身体上还有棍棒的伤痕 (8). 尤使我耳不忍闻 (9). 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了 (10). 不在沉默中爆发 (11). 怅寥廓 (12). 沉淀着彩虹似的梦 (13). 默默彳亍着 (14). 冷漠,凄清 ,又惆怅 (15). 风萧萧兮易水寒 试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生默写的时候要注意如下词语：“遏”“颓废”“篱”“斑斓”“直面”“正视”“尤”“缘由”“爆发”“怅寥廓”“沉淀”“彳亍”“惆怅”“萧萧”。第 2 题：阅读文本选段，完成文后各题。 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 2. 对下列句中加点词的读音判断正确的一项是( ) 臣为①韩王送沛公 为②之奈何 谁为③大王为④此计者 A. ①与②相同,③与④也相同 B. ①与②相同,③与④不相同 C. ①与②不同,③与④相同 D. ①与②不同,③与④也不同 3. 下列对活用情况说明有误的一项是( ) A. 吾得兄事之 兄,名词作状语,像对待兄长一样。常以身翼蔽沛公 翼,名词作状语,像翅膀一样。 B. 籍吏民,封府库 籍,名词用作动词,登记造册。 沛公军霸上 军,名词用作动词,驻扎,驻军。 C. 先破秦入咸阳者王之 王,名词使动用法,使……为王。 沛公欲王关中 王,名词使动用法,使……为王。 D. 素善留侯张良 善,形容词用作动词,交好。项伯杀人,臣活之 活,动词的使动用法,使……活,救活。 4. 把文中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。 (2)秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。【答案解析】2. D 3. C 4. （1）守住函谷关,不要放诸侯进来,秦国的土地可以全部占领而称王。 （2）秦朝当政的时候,项伯和我一起出游,项伯杀了人,我使他活了下来。 2. 试题分析：题干要求选出“对下列句中加点词的读音判断正确的一项”，这是考查汉字的读音，考生应结合词语的意思和用法辨析。“臣为韩王送沛公”，“为”，是介词，读wèi，意思是“替”； “为之奈何”，“为”，动词，读wéi，做；“谁为大王为此计者”，前一个“为”，读wèi，是介词，意思是“替”，后一个“为”，动词，读