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- 2021-10-27 发布于北京
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快速跑中的摆臂练习
水平 一、二年级
通川区八小金兰学校 周德芬
一、指导思想
意识形态方面
健康第一
1 阳光体育
终身
体育
运动参与方面 体育技能形成方面
实际出发 2 3 表象形成
体验乐趣 动作定型
多姿多彩 获得技能
三、教材分析
从一到六年级,每学期都
有专门课程,且难度递增
主抓快速跑中的摆臂练习
添加文字说明
引导学生积极参加主动学练
本次课强调学生摆臂以肩关
节为轴前后摆动,大小臂夹
角90度,后摆时大于90度
四、学情分析
01 02 03
年龄特征 性别特征 个人差异
求知欲旺,可塑性强 性别个性发展明显 手型,触球部位等细节方面
精力充沛,能接受一定负荷 男生趋向对抗和刺激 存在差异,协调能力不同
的运动量 女生羞于出手或心存顾虑
三、教材分析
怎么办?
五、从单元教学设计出发
第三次课
第二次课
第一次课
正确动作的快
强调正确的摆 速跑
臂动作
体验各种跑
六、从重点难点出发
A 教学重点 A
正确的摆臂动作
快速跑中摆臂与
脚步协调配合
B 教学难点
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