小动物排队(数学).pdfVIP

活动目标： 1. 学习将两种实物进行 A- 或 AA-B 的方式排序，并能讲述排列的规律。 2. 初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。 活动准备： 1. 蝴蝶、蜜蜂磁性教具。 2. 每个幼儿一份动物图片学具。 活动过程： 1. 在教师的引导下，复习 A-B 方式的排序规律，为动物排队。 （1 ）出示图，教师：蝴蝶和蜜蜂出来排队了，我们来看一看它们是怎么排队的？（引导幼儿说出谁站在前 面，谁站后面的 A — B 的排序规律） （2 ）师：谁能来接着排啊？（幼儿操作） 2 ．学习 A- 或 AA-B 排序的规律为动物对