第8课多彩棒棒糖.docx

第 8 课 多 彩 棒 棒 糖 ........................................ 学 学 第 教学内容 教 学 要 求 重点 教 难点 分 析 关键 教具 教时 精品资料 课 时 计 划 九 周 星期 三 2018 年 4 月 25 日 多彩棒棒糖 课型 新课 1、掌握循环变量应用，实现螺旋变化； 2、学会用 if 语句进行相等判断； 3、学会求余数运算； 4、能自己设计“多彩棒棒糖”程序。 掌握循环变量应用，实现螺旋变化。 学会求余数运算。 学会求余数运算。 课件、素材 2 课时 一、情境导入 贝贝他们知道了怪兽的一个秘密，怪兽最喜欢五颜六色的棒棒糖了，所以 希望大家帮忙画一些多彩棒棒糖吸引怪兽，进而将它们一网打尽。这一节课， 我们一起来学会多彩棒棒糖吧。 教 学 过 程 二、循环变量的应用 试一试：当 p.fd()命令的的参数分别为固定值和变量是，重复执行 p.fd （） ........................................ 精品资料 命令会有什么区别。输入书本 43 页的程序，查看一下实际的效果。 学生练习。 小结：大家可以发现，只是将 fd(30) 改为 fd(i) ，就可以不断增加前进距 离，画出一个螺旋变化的图形了，很神奇吧！ 学着做：改变画笔大小、改变颜色，设计出一支棒棒糖。 p.size(15).c(14);//设置棒棒糖的大小 及颜色 for (int i=0;i30;i++) { p.fd(i).rt(35); // 螺旋图形 } 三、巧用 if 语句进行相等判断 想一想：单一颜色的棒棒糖设计好了，能否设计一支五颜六色的棒棒糖 呢？ 由于 c()只有 0-15 种颜色，无法每循环一次换一种颜色，可以运用 if 语句 进行条件判断，满足一定条件，换一种颜色。 p.size(15).c(14);//设置棒棒糖的大小及 颜色 for (int i=0;i30;i++) { if (i==0) p.c(1);//i 等于 0 时， 画笔颜色设为红色 if (i==1) p.c(3); if (i==2) p.c(5); if (i==3) p.c(7); if (i==4) p.c(9); p.fd(i).rt(35); } ........................................ 精品资料 注意：判断是否相等的符号是 = = 。 四、求余数运算 想一想：棒棒糖是彩色的了，要是颜色能有规律地循环变化，就更好了。 可以运用 %进行求余数运算，当余数等于某个数，画一种颜色，实现有规 律地颜色变化。 p.size(15).c(14);//设置棒棒糖的大小及 颜色 for (int i=0;i30;i++) { if (i%5==0) p.c(1);/ 没有余数 时，画笔颜色设为红色 if (i%5==1) p.c(3); if (i%5==2) p.c(5); if (i%5==3) p.c(7); if (i%5==4) p.c(9); p.fd(i).rt(35); } 教学 后记 五、课堂总结 这节课，你们收获了什么呢？ 本节课内容较多，编程较复杂，部分学生能完成练习，但少部分同学对于运 用 if 语句进行相等判断不理解，导致在编程过程中遇到各种问题。 ........................................