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咦，小朋友你们有听到树林里叽叽喳喳的小鸟声音吗？小鸟宝宝都住在哪呢？你们见过书上的小鸟和树林吗？（提出问题引入树林的课题）
树林
树林
参考图片（与知识点相关的)
树林
参考图片（与重点相关的）
特别的。。。。。（课题名称）
教案编写 一、教学对象：年龄 学段 二
教案编写
一、教学对象：4岁 启蒙班 时间1课时
教学目的：
培养孩子留心观察身边的事物的能力
感受用黑色浓淡表现树林的疏密以及对秋天印象的表达
教学要点：
感受不同绘画材料之间的结合带来的乐趣
感受水彩的浓淡
通过回忆和想象，将秋天的树木和鸟巢的添加出来
教学准备：
8开水彩纸张
黑色水彩、黄色水彩、色纸、小黑头笔
教学过程：
1、欣赏和导入
学生观察教师给出的树木图片，提问回答对树林印象的回忆
观察和讨论
观察黑色水彩颜色的深浅变化，感受树木的前后关系，小鸟宝宝和鸟巢的添加
3教师辅导
巡回巡视小朋友的作画，注意提示在表现树木的前后疏密的表达
欣赏与评述
展示全体学生作业，并对小朋友的作品进行互评和师评
树林
作业布置：小朋友请你画出一幅关于小树林的故事的作品吧！
树林
作品展示
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