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课程建设质量工程论文 一、加强课程特色建设，改革教学方式方法，培养复合型管理人才 要紧紧围绕高职教育人才培养目标，坚持理论与实践并重，在组织好实践教学的同时，加强学生第二课堂的组织与管理，运用“请进来”与“走出去”的办法，训练学生的管理思维，培养学生对管理实际问题的分析能力与解决能力。在强化课程特色上，我们采取的主要措施有：（１）建立相对稳定的实践教学基地，在校外课程实习基地开展的现场教学有利于培养学生对管理学知识与技能的感性认识；（２）举办企业家进校园活动、优秀毕业生管理经验介绍、实习生经验交流会等学习研究活动，这已经成为制度；（３）建立、规范、更新案例库，广泛采用案例教学法；（４）课程教学中安排专题调查与学生专题报告会；（５）在教学平行班级举办管理知识大赛与管理案例分析竞赛，培养学生的管理素养与能力；（６）针对课程中的不同项目与任务，设计安排布置课程小论文，培养学生研究性学习能力； （７）举办学术报告会，让学生多渠道了解管理学最新研究成果；（８）建立学生社团组织，成立了未来管理者协会，指导会员参与企业管理的问题调研。在改革教学方式方法方面，我们采取教研室集体备课制度，统一课程教学标准、统一教学计划、统一命题和考试，开展经常性的教研活动，因材施教。压缩基本理论课时比例，加强实践性教学环节，使教学内容符合培养生产和管理第一线的需要。采取课上理论教学与课下实践项目设计相结合、理论讲