福建省莆田市第六中学高一10月月考语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 福建省莆田市第六中学高一10月月考语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春 长沙》中毛泽东回忆自己和同学们关注国家大事的句子是：“_____________，_________________。” （2）《再别康桥》中“___________________，_________________”两句诗表现了徐志摩最后以潇洒的姿态与母校告别。 （3）在《荆轲刺秦王》中，荆轲在高渐离击筑和歌时以“_______________，_______________”两句表达了自己一往无前、视死如归的英雄气概。 （4）戴望舒在《雨巷》中写道“我”希望逢着的人是“________________ /_______________”。【答案解析】(1). 指点江山 (2). 激扬文字 (3). 我挥一挥衣袖 (4). 不带走一片云彩 (5). 风萧萧兮易水寒 (6). 壮士一去兮不复还 (7). 一个丁香一样的 (8). 结着愁怨的姑娘 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“激”“袖”“彩”“萧”“还”“怨”学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第 2 题：对下列各句中加点的实词解释不正确的一项是 A. 又欲肆其西封 肆：扩张 B. 且君尝为晋军赐矣 为：给予 C. 愿足下更虑之 更：更加 D. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送【答案解析】C 【详解】文言本题考查常见文言实词。解答本题，考生可以根据实词在文言句子中的位置，推断它的词性，根据词性进而推断它的词义。C项，“愿足下更虑之”的“更”意思是“改变”。故选C。第 3 题：下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是 A. 以其无礼于晋 丹不忍以己之私 B. 吾其还也 共其乏困 C. 微夫人之力不及此 秦之遇将军可谓深矣 D. 子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻【答案解析】A 【详解】本题是考查的文言虚词的意义与用法。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，还必须熟悉语法。很多时候都是判断使用是否一致，多数情况下一句来源于课文，一句来源于所给文言文，因此只要我们知道课文里虚词的意义与用法，就可以判断两句当中虚词意义与用法是否一致。A项，第①句 “以”，连词，因为；第②句“以”与前一句意义用法相同。B项第①句“其”，表商量的语气助词，还是；第②句“其”是代词，他的，代指秦国。两句意义用法不相同。C项第①句“之”，助词，的；第②句“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。两句意义不相同。D项第①句“焉”是语气助词，可译为“吧”；第②句“焉”，疑问副词，怎么，为什么，两句意义用法不相同。故选A 【点睛】文言实词的推断方法 （一）依形推义法 汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。虽历经演变，但表意的功能并没有完全丧失，这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此，对字形结构（主要是象形字、会意字和形声字）的分析可以帮助我们探求字的意义。此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假，故而借助字形还可以帮助我们识别通假字。第 4 题：下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是 A. 若舍郑以为东道主 B. 以其无礼于晋 C. 樊将军以穷困来归丹 D. 终已不顾【答案解析】B 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。本题中，A项，“以为”，省“之”，应该是“以之为”译为“把……当做……”；今义：认为。意义不同。B项，“无礼”“缺乏礼貌;缺乏对人适当的尊敬、尊重”；古今义相同。 C项，“穷困”，古义：走投无路，陷入困境；今义：贫穷；意义不同。D项，“不顾”，古义：不回头；今义：不照顾，不顾念；意义不同。故选B第 5 题：下列各句中加点字的用法相同的一组是 A. 与郑人盟 邻之厚，君之薄也 B. 晋军函陵 越国以鄙远