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六年级下册语文第四单元复习重点 迎泽区 起凤街小学 杜善荣 一 . 复习课文 14 卖火柴的小女孩 1 卖火柴的小女孩》 是 （丹麦）作家 《 （安徒生）的一篇著名童话，主要讲了一个（卖火柴的小女 孩大年夜冻死在街头）的悲惨遭遇，表达了（对穷苦儿童的 深切同情） 。 2 特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实 更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。 《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作 品。 3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴， 眼前出现了四次幻景。第一次看到了温暖的大火炉，因为小 女孩非常寒冷， 她渴望得到温暖。 第二次看到了喷香的烤鹅， 因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。第三次看到了美丽 的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。第四次 看到了慈祥的奶奶， 因为小女孩非常孤独， 她渴望得到疼爱。 4 “雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在 肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透 出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜 -- 她 可忘不了这个。 ”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什 . 么要这样对比着写？） 答：小女孩没注意的是她美丽的金发， 她忘不了的是大年夜。 因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是 大年夜。这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那 个社会多么的不合理。 2、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高， 飞到那没有寒 冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 答：这句话采用了排比手法， 这句话的意思就是小女孩离开 了人世，在美妙的幻觉中死去了。 因为小女孩只要活在这个 世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦， 这些写表达了 作者对穷苦人民的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现 实的强烈不满 . 3. 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西， 她曾经多么幸 福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 答：句子里有两个“曾经”和 “幸福”。 曾经，指的是在火 柴擦燃中产生的幻象。第一个“幸福” ，意思是小女孩临 死 前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福” ， 意思是小女孩死了就没有寒冷、 饥饿和痛苦， 就彻底幸福了。 通过这两个“幸福” ，我们可以感受到作者压抑心头的满腔 悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊 社会现实的强烈不满。 15 凡卡 1．《凡卡》作者是俄国 作家契诃夫。著名作品有《变色龙》 《海鸥》《装在套子里的 . 人》 《万尼亚舅舅》等。 2、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙 皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会 制度的黑暗。 文章是按写信的过程记叙的，采用了对比、反衬、暗示的表 达方法。 3、文中插叙回忆的内容是乡下生活的两个情景：