18.童年地水墨画.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 【教材分析】 《童年的水墨两)是一组儿童诗，以跳跃的镜头摘捉了乡村儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、或是到林中采摘带着雨珠的小磨菇，尽情享受着童年生活的快乐。诗的语言生动活泼，感情直率明朗，融童心、童趣于一体，多角度地展现了儿童生活的丰高多彩与无穷趣味。课文以“童年的水墨画〞为题，中国的水墨画写意而不写实，用笔往往简约、凝练，而本课的每-首诗都符合水墨画的特征。寥寥数笔就勾勒出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，诗中有面，令人回味无穷。 《溪边》一诗生动形象地描绘了儿童垂钓的场景。整首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，给读者带来视觉与听觉上的美好感受。诗歌先描绘平静的溪水把人影染“绿〞，再写水面钓竿上立着只“红〞蜻蜓，这一“绿〞一“红〞，既是和谐唯美的相互映衬，又是恰到好处的点缀，使画面充满色彩的美感;再看，静静的溪水映着柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻艇，空气仿佛都停止了流动，塑造了一种静态之美，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，动感十足，形成动态之美，这一静动的转换，使画面变得生机盎然，充满乐趣。《江上》 描摹了一群水乡孩了江中嬉戏的欢乐画面。群戏水的孩子，那样的调皮，像鸭群一样跳人水中， 在水里你泼我溅地嬉戏，诗中把戏水的孩章比作“刚下水的鸭群