数学：【教案】4.2平行四边形的判别2 （北师大版八年级上）.docxVIP

第四章 四边形性质探索 ２．平行四边形的判别（二） 教学目标： 1、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程，使学生逐步掌握说理的基本方法。 2、探索并了解平行四边形的判别方法：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。能根据判别方法进行有关的应用。 3、在探索过程中发展学生的合理推理意识、主动探究的习惯。 4、体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学习兴趣。 教学重点：平行四边形的判别方法。 教学难点：根据判别方法进行有关的应用 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、快速反应 1、如图，四边形ABCD，AC、BD相交于点O,若OA=OC,OB