沪科版物理九年级第十五章《“伏安法”测电阻》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 沪科版物理九年级第十五章《 “伏安法”测电阻》教学设计 【设计理念】 本节是沪科版物理九年级第十五章第三节的内容， 是初中物理电 学中一个重要实验， 要求学生在学习欧姆定律后能具体应用相关知识 解决问题，通过学习加深学生对欧姆定律和电阻相关概念的理解和掌 握，同时，通过实验给学生提供常用电学器材综合使用的机会，有利 于学生熟悉掌握电路连接、 电流表和电压表的读数、 滑动变阻器的使 用等基本技能， 提高学生动手操作的能力， 并为后续电路的计算分析 以及电功率的测量奠定了基础。 在本节的教学设计中，教师力图让学生在课堂中通过微课的学 习，明确“伏安法”测电阻的基本原理、电路连接及基本操作，再通 过实验测量未知电阻的阻值，可以由易到难、由简单到复杂、由浅入 深地加以引导， 和学生共同学习一些其他测电阻的方法， 由于课堂时 间有限，教学中主要以如何 “仅用电流表”测电阻为课题进行探究性 学习，在课堂学习的基础上， 教师提供微课供学生在课后对相关内容 进行复习反思。 【教法和学法分析】 由于学生在之前进行过探究电流和电压、电阻关系的实验，并且 通过微课的学习， “伏安法”测电阻的实验不会存在较大的困难，所 以本节的难点是引导学生学会一些其他测电阻的方法。 学生在进行其他测电阻的方法时， 教师要鼓励学生通过小组交流 设计实验方案，并且知道他们根据设计的电路连接电路，进行实验。 实验时教师要巡视指导学生， 引导他们解决实验中发生的问题以突破 难点。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 学生进行分组实验，要多动手，实验时要充分发挥组内人员的团 队协作精神，加强合作交流。 【教学目标】 知识与技能： （1）理解“伏安法”测电阻的原理，会用“伏安法”较为准确 的测量定值电阻的阻值。 （2）掌握一些其他常用的测电阻方法，巩固和加深对欧姆定律 的理解。 过程与方法： （1）通过实验培养学生能自主提出问题和设计实验方案的能力。 （2 ）学生通过科学探究掌握测量电阻和分析、处理实验数据的 方法。 情感·态度·价值观： （1）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和周密严谨 的科学思维。 （2 ）在共同设计方案、完成实验的过程中，培养学生之间相互 协作的团队精神。 【教学重难点】 重点： 伏安法”测电阻的原理及其电路设计。 难点： 根据实验需要设计实验电路测量电阻。 【教具和学具】 未知阻值的定值电阻和已知阻值的定值电阻（ 10 ）各一个、电 流表（ 2 个）、电压表、开关（ 2 个）、干电池（ 2 节）、滑动变阻、 导线若干等。 【课时安排】 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计