六下整理和复习教案.pdfVIP

教 学 案 课 题 数和数和运算 序号 授课时 间 2011 年 月 日 主备人 闫培宗 课型 新 1、使学生进一步理解自然数、整数、分数、小数 教学目 等有关概念，理解掌握它们之间的关系，能运用这些 标与重 概念来解决有关的问题。 点难点 2、理解掌握整数、分数、小数的读写方法，能正 确熟练地读写这些数。 数和数和运算 一、自然数、整数、分数、小数。 解整数、自然数、 0 之间的关系。 板书设 计 二、 有限小数：小数部分的位数是有限的小数。 无限小数（循环小数） ：小数部分的位数是无限的。 教学策 学生交流 小组讨论 师点拨 略 教后反 思 . 教学活动过程设计 备注 从今天开始，我们学习第四单元 （整理和复 习）。本单元内容不仅是本册教材的一个重点，也是 小学阶段数学知识的重要组成部分， 这部分内容是对 小学阶段数学知识的总结和概括， 同时又是中学数学 知识的重要基础。为此，必须认真地学好本单元，要 积极主动地搞好整理和复习，使学过的知识条理化、 系统化、形成比较完整的知识结构。 复习数的意义 举例说说，小学阶段学习了哪些数？ 教师板书：自然数、整数、分数、小数。 理解整数、自然数、 0 之间的关系。 自然数：用来表示物体个数的 0、1、2、3……。整 数 0：一个物体也没有，用 0 表示 比 0 小的数（以后学习的内容） 练习 73 页“做一做” 理解小数与分数之间的关系。 提出问题： 小数与分数之间有什么联系？ 小数分几种情况，划分的根据是什么？当学生总结 后，可归纳如下： 有限小数：小数部分的位数是有限的小数。 无限小数（循环小数） ：小数部分的位数是无限的。 整数和小数位顺序表，理解整数与小数之间的联系。 让学生填写教材 74 页整数和小数数位顺序表。 请学生观察数位顺序表，回答问题： 什么叫数位 ? 整数与小数之间有什么联系 ? 练习教材 75 页上的“做一做”。 理解百分数的意义与有关术语。 . 举例说说什么叫百分数。 练习教材 75 页下的“做一做” 3．复习数的读法和写法 请同学们总结整数的写法。 请同学们想一想：小数和分数应怎样读？怎样写？ 练习教材 76 页上的“做一做” 巩固练习 做 78 页练习十五中第 1 题、第 2 题中的（ 1） 教 学 案 . 课 数的改写 数的大小比较 序号 题 授 课 主备人 闫培宗 课型 新 2011 年 月 日 时 间 教 使学生进一步理解数的改写方法，