人教版品德与社会六年级下册第一课《男生和女生》课件.pptVIP

男生和女生 男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，优势互补，取长补短，完善自己的个性，促进自己个性的充分发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理。 第二十二页 活动四 看看读读 第二十三页 异性交往的积极意义 1 异性同学间的交往时学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 2 男女同学之间的交往, a可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性, b促进身心健康发展; c可以扩大交往的范围,锻炼交往能力; d还可学习如何适应社会对不同性别的要求, 增进自己的性别意识。 3 但如果处理不当就会 一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康 第二十四页 现象一 班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪”之类的外号，平时还常用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。 男女生交往应相互尊重 第二十五页 现象二 国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了合唱比赛，每个班级都要参加，A班也不例外。一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大家都犹豫起来。 适当时候开放自己 第二十六页 现象三 小莉有道物理题怎么也 弄不懂，下课后她便向物理 课代表小军请教，小军也十 分热心地帮助了她。 男女生交往应主动热情 第二十七页 出谋划策 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策 第二十八页 我对李磊的建议 李磊同学的问题 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往 第二十九页 晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。 注意时间 第三十页 集体春游时，小米和小巍总是悄悄地远离大家，单独在一起。 注意场合 第三十一页 小风每节课后都跑到隔壁班去找小莹。 注意频率 第三十二页 小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。 注意方式 第三十三页 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 男生女生交往红绿灯 恰当的方式 不恰当的方式 男女生交往红绿灯 男女生交往红绿灯 小贴士：红灯停，绿灯行 第三十四页 ①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率 男女同学之间该如何进行正常、 健康的交往？(P38) 第三十五页 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 第三十六页 出谋划策 我的建议：学习为重 我来开导 小贴士：要正常交往，学习为重哦！ 在异性交往时应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，把视线重点放在学业上。 第三十七页 男生和女生 第一单元 你我同行 第一页 两组照片哪一组更容易区分性别？ 1 2 第二页 请你来做主 班级值日工作有: 擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇…… 假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？ 第三页 男生 女生 兴趣爱好 性格特征 行为举止 运动 直爽 大大咧咧 爱看书 体贴 干净整洁 课前小测 第四页 活动一：男生和女生的性格了解 第五页 我是女生 我是男生 我有什么优势？ 我有什么优势？ 第六页 男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。 第七页 但更有趣的是，我们把这就话改成了——“男士干活，女士靠边！”