西师版小学三年级数学上册分数的初步认识教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 西师版数学三年级上册第七单元 《分数的初步认识》教学设计 学情分析： “认识分数”是西师版《数学》三年级上册第 8 单元第一课时的 教学内容。 这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上， 联系实际 生活的需要， 先从学生们熟悉的均分食物的情境出发， 联系平均分蛋 糕的结果，初步认识简单的分数， 然后让学生自己用不同的方法折纸， 并涂出它的 1/2 ，进一步体会意义。这是学生对数的认识的一次重要 扩展。这部分知识的掌握不仅可以使理解并建立分数的初步概念， 也 可为今后进一步深入学习分数和小数打下基础。 教学内容： 分数的初步认识（西师版三年级上册第 8 单元第一课时 教学目标： 1. 知识与技能目标：直观认识几分之一，初步形成关于几分之 一的表象，会读写几分之一，能直观地比较几分之一的大小。 2. 过程与方法目标： 经历从日常生活中抽象出数的过程， 通 过操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方法。 3. 情感态度目标：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养 自主探索的学习习惯。 教学重点： 认识几分之一的含义。 教学难点： 建构起几分之一的表象。 教学过程： 一、复习 ( PPT2出示) 1. 听算 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3 ×4 ＝ 5 ×6＝ 3 ×9 ＝ 4 ×20＝ 6 ×40 ＝ 3 ×90＝ 80 ×5 ＝ 800 ×6＝ 40 ×8＝ 2. 游戏：用击掌表示出计算的结果 ( PPT3出示) （1）4 个月饼平均分给 2 个人？ （2）2 个月饼平均分给 2 个人？ （3）1 个月饼平均分给 2 个人？ 像 （3 ）这种不能用整数来表示结果的可用分数来表示。 师板书：分数 二. 新课 1 1 1. 师板书给出 ，这就是一个分数。 对着 你有什么问题要说？ 2 2 1 （1） 2 表示什么意思？ 1 （2） 2 的读法？ 1 （3）