20《百合花》课件29张 高教版中职语文基础模块下册.pptVIP

构思精巧 三：含蓄隽永 小说在歌颂一种事物，在赞美一种人，但没有直接赞美歌颂，而是通过叙述故事让读者感受到这种歌颂赞美，使小说显出了含蓄隽永的美。 * 生动的细节 写通讯员的质朴腼腆，“我”走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。 写新媳妇的淳朴可爱，“她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“她低着头，正一针一针地在缝他衣服上的破洞”。 这些细节使小说显出了独有的魅力。 * 百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美，性格美。 课堂小结 主题归纳 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 * 想一想，做一做 一、课文为什么以“百合花”作为题目？它好在哪里？ 因为百合花是纯洁、质朴、热情高尚的象征，作者认为“通讯员”、“新媳妇”都具有百合花一样的品质，所以以百合花为题。以“百合花”为题比直接以“通讯员”、“可爱的新媳妇”等直白的题目更文雅、含蓄，耐人回味。 * 二、下列句子通过细节描写表现了人物性格，说说各表现了人物的什么性格？ 1.他见我挨他坐下，立刻张皇起来又不好意思。，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。 表现出“通讯员”的淳朴、憨厚，作为农村青年的腼腆。 * 2.“是我的—”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮…… 表现出“新媳妇”的善良和当时的无比悲伤。 * 军： 通 讯 员 民 ： 新 媳 妇 腼腆 质朴 英勇 善良 纯朴 圣洁 “我”(线索) 军民鱼水情 * 三年的初中生活就要过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。 * * 百 合 花 茹志娟 * 1.培养学生速读小说，概述小说的能力 2.学习分析人物形象 3.体味细节描写在小说中的作用。 4.明白本小说题目的含义和主题 * 茹志娟： 当代著名作家．她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质．《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇中最使我满意也最使我感动的一篇。”这动人缘于何处呢？ * liào qián chǒu nè niù 一、读准加点字的音。 撂( ) 讷( ) 憨( ) 讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 拗( ) 虔( ) 髻（ ）忸怩（ ） shàn hān mó zhài kē niǔ ní jì * （二）掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、执拗： 4、尴尬： 5 讪讪： 6、虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 * 三、理清全文的线索、情节。 提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。 1 开端--------带路 2 发展-------借被 3 高潮-------牺牲 4 结局-------献被 * 百合花的传说 在一个遥远的峡谷里，一颗百合花的种子落在了野草丛中，并在那里发芽生长。百合花在没有开花之前和野草是没有什么区别的，于是其它野草都认为它是其中的一员。只有百合花知道自己是一朵花，一朵不同于其它野草的花。所以当百合花开出一个花蕾的时候，其它野草都嘲笑它、孤立它，认为它是野草的异类，但依然不认为它是一朵花。百合花总是默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵漂亮的百合花。 终于，百合花迎来了它生命中最重要的一刻，当它迎风怒放在峡谷中，怒放在野草丛中的时候，它证明了自己的价值，证明了自己的意义。在刚刚盛开的百合花瓣中，沾满了晶莹的露珠。当其它野草都以为这是早