(完整word版)一年级二班本课程黏土活动方案.docVIP

一年级二班本课程黏土活动方案 黏土是一种新型环保、 无毒、 自然风干的手工造型材料。 一年级学生虽然年 龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。 根据他们的年龄和心理特征， 此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造 能力为主的手工轻粘土制作课。 通过捏轻粘这种丰富多彩的活动， 培养学生动手 能力和欣赏美、 创造美的能力， 并在活动中促进学生学习方式的转变， 激发学生 的参与，促动学生从立体的角度去认识、 观察与欣赏事物， 发展学生的想象能力， 并结合讲授，以基础技法，带动创新技法，发挥学生的主观能动作用，让学生比 较随心所欲地按自己的意愿去表现作品， 展示自我， 从而使学生的空间创造能力 得到发展，在整个教学过程中，主要捏制粘土，待其干燥后，让学生拥有自己独 特的作品。 一、指导思想 1. 目的和意义 手工是一种表现创作过程， 给他们很多的想象空间。 在从虚到实的过程中发 展他们的想象力、 创造力， 从而使儿童的思维活跃起来， 有效的促进儿童思维能 力的发展和智力水平的提高。 爱因斯坦曾说过： “真正的科学和真正的艺术要求 同样的思维过程。 ”开启儿童的智慧是粘土教育的益智功能。 粘土作为三维空间 艺术，最能激发儿童空间形象思维， 培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳 方法。 2. 现代教育氛围的弥补 黏土的创作、实践活动，它集绘画、手工的教育功