(完整word版)一般现在时优秀教案.docVIP

年级：小六 授课时间： 教师姓名 课时 2 课 题 一般现在时 教学目标 理解一般现在时的概念，基本结构； 能根据时间标志词判断时态； 掌握一般现在时中动词的三单式； 掌握一般现在时的各种句型转换； 重 点 一般现在时的标志词；动词的三单式变化规则和句型转换。 难 点 灵活判断和运用一般现在时。 教学手段： 思维引导、启发式教学 教学过程： step1: warm up step2:呈现 1. 理清一般现在时的概念。 2. 讲解一般现在时的时间标志词 3. 引导学生自己造句，发现和总结一般现在时中动词三单式的变化规律 4. 引导学生发现和总结一般现在时的句式转换解题方法。 step3:拓展练习 step4:综合巩固练习，查漏补缺 step5:课堂小结 step6:布置作业 Step 1 Warm up (free talk) Step 2知识点拨 一、一般现在时（The Simple Present Tense） （一） 什么是一般现在时？？ 1. 表示现在的状态：e.g. He eltwe. 2. 表经常或习惯性的动作，常与频度副词连用。 e.g. He reads English every morning. 3. 表主语具备的性格、能力和兴趣爱好等： e.g. She likes noodles. 4. 普遍真理和自然规律： e.g. The moon goes a