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冀教版一年级数学工作总结
冀教版一年级数学工作总结
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冀教版一年级数学工作总结
冀教版一年级数学工作总结
导读:本文 冀教版一年级数学工作总结, 仅供参照,假如能帮助到您,欢迎评论和分享。
冀教版一年级数学工作总结 (一) 时间过得真快转瞬一学期又要结束了,这一学期我担当一年级的数学课, 素质教育的完全实行,对学生来说得益长久, 对老师是一次特别大的挑战, 特别我们数学课,每周只有 6 节课,既要达成进度, 又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感觉到自己肩上的担子之重, 所以,我对教课工作不敢怠慢,仔细学习,深入研究教法, 虚心学习。为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结查验教训。
本班大多数学生都聪慧灵巧,想象力丰富,上课思想活跃、讲话踊跃,学习成绩比较理想。 但也有少量几个不足龄生和插班生基础比较单薄,作业脏乱,思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
一,夯实基础,努力减少学生学习负担
1、向讲堂 40 分钟要质量。 每节新讲课都做到 有备而来 ,仔细
阅读教材、教参,认识教材的编排系统,编者企图,每个知识点在全
套教材的地位及其与前后有关知识联系和连接, 做到高屋建瓴, 胸中
有沟壑。观看优异课例,依据学生的年纪特色和知识起点,确立每节
课的重难点,思虑应当选择什么样的教课方式和学习方式, 设计齐备
的教课方案。
其次是努力增强教课技术,做到每堂课线索清楚、有条有理、言
简意赅、深入浅出,增强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能
力和学习需求,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐 ;最后,每节
新讲课都看作公然课来上,预先准备好小黑板、作业纸等,着重创建
讲堂氛围,调换学生的踊跃性,扩大讲堂容量,提升讲堂教课效率,
争取每节课都留有必定的时间供学生练习稳固, 考证教课成效, 发现
问题当堂解决。
2、实时稳固与按期复习相联合。每节课新授知识都会在当时当日实时稳固,次日进行适合复习,一段时间后进行第二次复习,提升复习效率。本册教材上当算是教课的重点, 为了帮助孩子提升计算速度,每节课课前花 1 分钟时间让学生进行 100 之内加减法和 20 之内进位加与退位减法口算题练习,经过一学期的坚持,成效明显,
3、作业部署与批阅。 本学期我准备了教辅练习资料, 优选练习,有针对性,有层次性地部署作业, 力争使每一次练习起到最大的成效。对学生的每一次作业都仔细实时地批阅, 并做好错题记录和剖析, 针对不一样的错误分别采纳个别指导和集体评讲的方式实时挽救, 依据错题记录和剖析,拟订阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。
二、关注全体,尽可能兼备学优生的培优和学困生的指导。
新课注明确指出: 教课要面向全体学生。 在我们这样的大班教课中,最难兼备的是学优生的培优和学困生的指导。所以,我努力在讲堂教课和课后指导中关注他们的成长:
1、在讲堂教课中,注意设计不一样层次的问题,照料到不一样层次
学生学习的需要, 为学困生创建获取成功体验的时机, 为学优生供给
思虑空间 ;在讲堂练习中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加
强个别指导,不让学困生落伍。
2、做好课后指导工作。利用互动平台,创建空中讲堂,鼓舞并
指导学优生在课余自学奥数。 同时加大对后进生的指导, 不单是知识上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提升学困生的成绩。
第一激发他们的求知欲和长进心, 要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必需性, 更领会到数学学习的快乐, 看到自己数学学习的进步和领会到成功的欢乐,让他们意识到学习的意义 ;
其次是要教给他们学习的方法,让他们学会察看、学会思虑,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。 有句话说的好: 教是为了不教。
不可以让补习陪伴孩子成长 !
三、不足之处及此后的改良举措
在此后的教课中, 我力争更大程度地调换学生的踊跃性, 在教课中进一步的做到精讲多练, 在教课方法上形式在多样一些, 在教课水平上持续提升, 此后我将针对工作的不足有的放矢的去改良, 不停提升。在此后的教育教课工作中,我将更严格要求自己、努力工作、弘扬长处、更正弊端、开辟行进。
冀教版一年级数学工作总结 (二) 数学教课是数学活动的教课,是师生之间、 学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教课应
从学生的实质出发, 创建有助于学生学习的问题情境指引学生经过实践、思虑、研究、交流,获取悉识,形成技术,发展思想,学会学习,促进学生在教师指导下的生动开朗地、主动地、富裕个性地学习”。
一、讲堂教课模式
1、 创建风趣情境, 培育问题意识。 一年级数学教课的一个重要任务就是要培育学生的问题意识, 学会发现问题并试试解决问题。 数学教课要充分考虑学生的身心发展特色
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