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四年本科生班主任工作的总结和体会 本人是北京工业大学一名教师，在承担教学和科研工作的同时， 自 2018 年至 2017 年担任能源与动力工程专业 130531班班主任。 一、 130531班的基本情况 130531 班在大一入学时有 35 人，在大二时有 4 名同学转入 ( 没 有同学转出 ) ，在大三时有青海民族大学 2 名同学来我校交流插班直 至毕业，在大三时有 120531 班 1 名同学留级加入， 全班共有 42 名同 学。 二、 130531班的一些标志性成果 (1) 全班保研 3 人、成功考研 11 人，共计有 14 名同学读研深造， 读研率达到三分之一。其中，本校 7 人、北京航空航天大学 2 人( 均 为保研同学 ) 、天津大学 1 人( 保研同学 ) 、北京交通大学 1 人、武汉 理工大学 1 人、北京信息科技大学 2 人( 均为青海民族大学的同学 ) 。 单班读研人数在能源 ( 热能 ) 与动力工程专业中创造历史新高， 青海民 族大学前后有三批 ( 共计 6 人) 能源 ( 热能 ) 与动力工程专业同学来我 校访学，终于实现了前两批读研人数零的突破。 (2) 本科生以第 1 作者身份发表中文核心期刊论文 1 篇、以第 2 作者身份 ( 教师为第 1 作者 ) 发表 EI 检索期刊论文 1 篇。 (3) 本科生以第 1 发明人身份申报 2 项实用新型专利并获得授权。 (4) 本科生获得“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛三 等奖。 (5) 一名本科生同学参加课外科技实践活动的事迹被 “北京晚报” 和“人民网”专门报道。 (6) 一名本科生同学作为内地生源自愿去西藏支援边疆建设。 (7) 全班没有出现试读、退学、考试作弊、违犯校纪等现象。 三、 130531班的一些缺憾 (1) 成功考研人数比预期少了 2 人，两位报考北京理工大学的同 学均告失利。 (2) 本班的就业签约率和实际就业率目前均未达到 100%。 (3)41 位同学已经按期顺利毕业，尚有 1 位同学因为一门课程未 通过而延期毕业。 (4) 没有本科生以第 1 作者身份发表 SCI 检索的期刊论文。 (5) 没有本科生获得全国大学生科技竞赛一等奖。 四、班主任工作的初步成功经验 (1) 从思想上和内心深处高度重视班主任工作，要了解班主任工 作的主要职责，要有使命感和荣誉感，通过自己的言行，让班里的学 生感到班主任是真实存在并有作用的，而不仅仅是挂个虚名 ; 通过自 己的工作，让班里的学生感到班主任是真正为学生做些事情的， 而不 仅仅是为了满足教师个人工作量考核和职称晋升考核的功利性目的。 (2) 通过班会、单独谈话、随机查看学生课堂、手机短信、微信 等多种方式，建立班主任与学生的顺畅沟通， 拉近教师与学生的距离， 教师尽可能平易近人、 切忌居高临下， 教师需要充分了解和掌握每名 同学的动态， 让每名同学都能感受到来自班主任的关注。 经常通过班 里的微信群发布相关学业规划、学校通知、榜样示范、人生感悟等文 字材料。 (3) 每个学期， 由班主任设法提供一