2021年思品老师个人教学课程反思.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021年思品老师个人教学课程反思 　　新课程改革的政治课教学要求理念的表达、课标的落实以及新教材的运用都是透过教学理论呈现出来的。接下来，我给大家预备了思品教师个人教学课程反思,欢送大家参考与借鉴。  　　思品教师个人教学课程反思1  　　新课程改革的政治课教学要求理念的表达、课标的落实以及新教材的运用都是透过教学理论呈现出来的。新课程施行以来，我们的课堂中出现了多样化的教学形式，老师的教学方式、同学的学习方式都发生了可喜的改变。但我们对新课程的理解是片面的、浅薄的，突出的表现是重现象不重本质、重形式不重本质，致使课堂中出现了虚假的富强。从形式上看，在四十五分钟的课堂里经常是欢声笑语、高潮迭起，好像课堂已经走进了新课程的最正确状态。仔细审视、讨论课堂教学，剖析我们的某些教学行为，反思如下：  　　一、在目的达成的过程中不能无视学问目的  　　新课程改革抛弃了学问本位观，反对那种不顾同学感受、体验和需要以及把同学当作学问容器的观念。但是，它并不排挤学问本身。相反，改革是为了让同学获得更多的学问。往往我们在学问与潜力、过程与方法、情感看法与价值观三维目的达成的过程中，我们往往把超多精力用在如何使教学形式多样、手段先进、方法敏捷上，课堂上关注  　　思品教师个人教学课程反思2  　　九年来，不管是在以前的浞水中学，还是在此刻的县庆中学，我一向从事初中思想品德的训练教学工作，想想过去，虽无什么成就，但深有体会。因为思想品德科目的特别地位，所以，要成为一位受同学关注和欢送的政治教师，并不那么简单。思想政治课包含了对同学的心理训练、安康训练、法律训练、职责训练、养成训练、抱负训练和国情训练等学问，是教师塑造同学完善的心灵、帮助同学树立正确的人生观、价值观、引导同学区分真善美、假恶丑、增进同学理解国情、爱我中华情感的一个重要科目。要很好地实现上述目的，就要求教师务必具备较高而敏捷的训练教学方法和技巧，为此谈谈教学理论中的点滴，作出反思，以求改善今后之教学。  　　一、政治教师要具备广博的学问  　　政治科目的资料最大的特点就是多和浅。多就是政治科目的资料涉及心理安康学、法律学、经济学和政治学等学问;浅就是政治科目中涉及的资料在量上比拟少。  　　在训练教学中，要让同学很好地理解多和浅的学问，教师是最为关键的。所以，政治教师要想上好政治课，就不能满足现状，而务必不断学习，不断更新学问，不断进步自我的专业学问来适应时代进展的需要，不断扩展自我的学问面来补充教学中的破绽。只有把握丰富的学问，在教学中才能做到触类旁通、举一反三、得心应手，才能激发同学学习的爱好和热情，将多的学问连接起来，将浅的学问储存起来，将自我立起来，从而到达较好的训练教学效果。  　　二、政治教师要具备良好的修养  　　在训练教学中除了要求自身的专业学问要扎实、业余学问要丰富以外，政治教师还要留意自我的言行举止和道德素养，不断进步自身修养，教书育人、为人师表。  　　政治教师不但要教给同学专业学问，还要教给同学如何做人的道理，这就需要教师在言行举止上要本着对同学负责的看法，做好表率，时时到处为人师表。要求同学做到的教师自我首先要做到，要求同学不能做的教师自我要首先不做，也就是正人先正己，做好同学的楷模，对同学构成耳濡目染的作用，让同学由内心深处散发出对教师的敬重和爱戴之情。  　　三、政治教师要具备新颖的观念  　　在传统的师生关系中，师生的地位是不公平的。教师是肯定的权威，错的都是对的;同学是处于被动地位，不能反对教师、不能质疑教师。这样的师生关系严峻影响了师生之间的互信与合作，师生关系就是简洁的授受关系，没有情感的沟通。  　　时代在进展，师生关系也要与时俱进。新型的师生关系只有建立在公平、民主、信任和敬重的根底之上，并体此刻教学过程的每一个环节之中，同学才会因为受到教师公平、民主对待，得到教师信任和敬重而很愿意同其进展情感沟通并理解教师的训练，做到亲其师，信其道。  　　四、政治教师要具备教学的艺术  　　思想品德课的主要教学形式仍旧是课堂教学，课堂教学也是一门艺术，老师要怎样组织教学，获得什么样的教学效果，都与老师的专业技能和教学艺术有挺直的关系。在教学中，杂乱无章不是艺术，目的不明不是艺术，方法单一不是艺术，主次不分不是艺术。那么，怎样才能上好一堂政治课呢?  　　首先，要理清思路。在备课中务必吃透教材，教学中脱离教材，头脑清楚，条理清晰，注重规律，防止陷入到不能自圆其说的杂乱无章的窘境之中。其次，要明确目的。要将学问与技能、过程与方