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- 2021-10-27 发布于河北
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第三章第二节生长素的生理作用
【教学流程】
分析讨论提供各种资料
【教学实施】
得出结论：生长素的生理作用
创设情景，探究新知。
完成部分探究实验步骤，获取、处理的各组数据
活动一：探究生长素的生理作用
教师活动： 播放一段“分别用一定浓度生长素类似物溶液和清
构建生长素浓度与根、芽、茎关系的坐标曲线模型
水
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