人教部编小学语文古诗词详解、古诗词修辞手法详解、重要知识点总结.pdf

小学语文古诗词详解、古诗词修辞手法详解、重要知识点总结（精编） 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。天 苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生 活的美好。 2、相关考题 （1）敕勒歌是一首 ____ 朝时的民歌。（北） （2）穹庐是指 ______ （蒙古包） （3） “风吹草低见牛羊”中的“见”读 ____ （现） 《江南》 汉乐府 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 1、这是一首汉代乐府诗， 乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构 （有 点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。 所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。 2、相关考题 （1）《江南》题目中的“江”是指 ________________ （长江） （2）汉乐府的意思是 __________________ （汉朝掌管音乐的机构） （3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了 _____________ 的快乐心情。（采 莲人） （4） “鱼戏莲叶间”这句诗运用了 __________ 的修辞方法。（拟人） 《咏鹅》 唐 骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。 1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的 就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰” 2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、 浮、拨。 《风》 唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催 开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短 小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从 不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。 2、相关考题 （1） “三秋”的意思是 _____________ （深秋） （2） “解”的意思是 ______________ （能够） （3）填上一个表示数字的词语。 解落 ____ 秋叶，能开 _____ 月花。过江 _____ 尺浪，入竹 _____ 竿斜。 《山村》 宋 邵雍 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。 1、作者简介：邵雍（ 1011－ 1077 ），字尧夫，又称安乐先生、百源先生， 谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。 2、与邵雍相关 （1） 一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍 （2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非 常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安 乐先生的由来。 （3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。 （4）邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》 《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1、关于作者：贺知章 字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首 《回乡偶书》也广为流传。 2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大 地带来的勃勃生机。 3、相关考题 （1）本诗中妆的意思是 _________ （打扮），丝绦 ________ （用丝编成的 绳带） （2）本诗中运用了（拟人，比喻，设问）的修辞方法。 （3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（比喻） 的修辞方法。 《古朗月行》 唐 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶