2021幼儿园大班教案《玩纸球》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《玩纸球》含反思 大班教案《玩纸球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵活性，积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作，积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐，快来看看幼儿园大班《玩纸球》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作。 　　2、发挥幼儿想象力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 　　3、积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。 　　4、培养幼儿团结合作的观念。 　　5、提高动作的协调性与灵敏性。 　　重点难点 　　夹包跳、投掷动作。 　　活动准备 　　彩色纸球人手1个，大圆布一块，自选音乐磁带、录音机。 　　活动过程 　　1、热身运动。幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部分。 　　2、 创意玩纸球。 　　（1） 请幼儿自由探索纸球的各种玩法。 　　（2） 教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。 　　（3） 互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩 　　（4） 引导幼儿重点练习夹包跳、投掷动作。 　　3、合作玩纸球 　　（1） 教师收起一部分球，幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿，教师给予一些暗示和帮助。 　　（2） 再次减少球数，师幼合作玩球。 　　4、游戏：炒豆豆 　　全班幼儿每人抓住大圆布一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。 　　5、活动结束 　　集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体的各部门肌肉。 　　教学反思 　　1、活动设计符合大班孩子喜欢玩游戏的特点，大班幼儿已有了一定生活经验，在游戏活动中也积累了一定的合作能力，所以在活动中大部分孩子都能与他人配合着玩，合作得比较好，但也有个别孩子动作协调能力差些，需要教师给予个别的指导。 　　2、在练习夹包跳、投掷动作中，有一部分孩子的动作完成得不怎么好，特别是夹包跳，幼儿的双腿既要夹着包，又要往前跳起来，有的孩子跳起来时，双腿就自然地打开了，包就掉下来了，大部分幼儿练习一两次后，就能领会了要领，很好地完成了动作。 　　3、在玩炒豆豆游戏时，刚开始幼儿在抖动大圆布时，有的用力太大，有的幼儿还没抓稳布角，球在大圆布里蹦不起来，有的球一下子就掉下来了，经过两三次的摸索、配合，幼儿找到了要领，球很快地在大圆满布里蹦跳起来了，孩子们玩得很开心，也持续了很久球都没有掉下来。 　　4、我认为在设计和完成这个活动是成功的，教师在活动中是幼儿的支持者、引导者和合作者，在活动中教师没有过多地干涉，让幼儿在自己探索、摸索和实践中成长起来，找到玩中的窍门，以及同伴之间的协作能力，我认为是对孩子来说是一辈子受用的能力。 小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。