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大班下学期科学教案《有趣的钟表》含反思 《大班下学期科学教案《有趣的钟表》含反思》这是优秀的大班 科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班 下学期科学教案《有趣的钟表》含反思！ 活动目标： 1、基本掌握钟面的主要结构，认识整点时钟，在故事的情节中， 帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。 2 、通过游戏的体验、初步感受时间的宝贵。 3 、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4 、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 活动准备： 各种钟若干 有趣的钟表 PPT 水彩笔若干支 活动过程： 一、认识时钟，掌握钟面的结构： 1、听，什么声音？（钟表声）（出示钟宝宝） 2 、钟上有些什么？钟上有哪些数字？数字式怎样排列的？ 总结：从12-1这个方向叫顺时针，如果倒过来这个叫逆时针。 3 、长针叫什么？短针叫什么？（教师拨针6:00）现在几点了？ 总结：时针走一格，长针就走一圈，时针指着6 ，分针指着12 ， 就代表6点整。 4 、训练幼儿拨整点：7:00 、9:00 、11:00、3:00 、4:00 ，我们来看 看分针和时针有什么不一样呢？寻找上面的整点，并把钟宝宝一一对 应的挂在绳子上 总结：我们认识了这些时间，就可以按时起床，按时上学了。钟 宝宝走累了，我们让它休息一会吧！ 二、分别介绍各种名称的钟表： 1、你还在什么地方见过钟宝宝呢？（幼儿讨论） 2 、进钟表店，分别认识：挂钟，台钟、落地钟、并欣赏手表、卡 通钟。 总结：其实啊，人们给钟起名字很方便，挂在墙上的就叫挂钟， 放在桌上的叫台钟，放在地上的叫落地钟，但有的时候人们觉得还不 方便就会把钟变成小小的表挂在手上就叫做手表（出示：手表） 叔叔们真聪明，设计了各种各样的钟，为了吸引我们小朋友从小 就学会看时间，人们还设计了很多的卡通钟（出示：各种各样的卡通 钟） 三、欣赏故事《喜欢钟表的国王》 1 、老师给你们介绍了这么多不一样的钟，你们喜欢吗？你们喜 欢钟表，有一个人也非常喜欢钟表，看，就是他（出示国王） 2 、这就是滴答滴答国的国王，这个国王啊有个爱好，就是非常 喜欢各种各样的钟表，所以人们叫他《喜欢钟表的国王》 3 、今天老师带来了一个故事，教师利用ppt讲述故事，幼儿欣 赏： （1）国王把钟表全拿走了，人们没有了钟表，你觉得会发生什 么事？ （2）这个国家的国王一到中午12点就到大街上巡视，为什么没 有人出来欢迎他？ （3）最后国王决定了什么事，你们知道吗？ 总结：如果我们没有钟表，就不知道什么时候上学，吃饭，你觉 得时间在我们生活中重要吗？ 四、游戏：体验一分钟“长“与短 1、你觉得一分钟有多长吗？是长还是短？ 2 、如果我给你一分钟，让你做一件事，你可以做什么事？（幼 儿说） 3 、体验一分钟长：今天我们就来感受一分钟到底有多长？我们 利用一分钟来做个游戏憋气谁来说说，你觉得一分钟是长还是短？ 4 、体验一分钟短：你觉得一分钟很长对吧，那我们再来试试， 米老鼠想请我们给它设计一些漂亮的卡通钟，送去它的钟表店，我们 还是利用一分钟的时间设计一个漂亮的卡通钟。现在你觉得一分钟是 长还是短？ 总结：孩子们，你们知道吗，有的时候觉得一分钟很长，有的时 候觉得很短，是因为我们做的事情不一样，时间就分配的不一样。 五、拓展：设计卡通钟 老师希望通过今天的活动，你们能够爱上钟表，学会看时间，珍 惜每一分。设计各种各样的卡通钟（幼儿操作，教师指导） 【活动反思】： 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼 儿学习的积极性；而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意 识。活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感和自信心，激 发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情投入到学习中来。多 样的活动形式，彻底打破了以往单一技能的训练，充分考虑到了幼儿 的个别差异，有利于幼儿个性的发展和协作精神的培养。课件背景音 乐的播放让幼儿有身临其境的感觉，并在不知不觉中感受到了乐曲中 钟表形象。 大班下学期科学教案《有趣的钟表》含反思这篇文章共4590字。