一年级上册认识钟表--整时教学设计.pdfVIP

认识钟表—整时 姓名：蒋小燕 单位名称：托克逊县郭勒布依乡卡拉西小学 职务：班主任 职称：二级教师 联系电话邮箱：990136042@ 教学内容：教材第84—85页。 教学目标： 知识与技能 1、使学生认识钟表的组成部分，了解时针、分针及钟面的数字。2、 使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。 过程与方法 让学生通过动手操作、结合生活经验建立起整时的概念。 情感态度与价值观 使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时 间的良好习惯。 重点、难点 重点：知道整时的两种表示方法 突破方法：观察和实物演示 难点：使学生初步建立时间观念 突破方法：动手操作、结合生活经验 教法与学法 教法：实验探究法 学法：自主探究法 教学准备：多媒体课件 、闹钟、学具钟、卡片。 教学过程 情境导入 请同学们听一听，猜猜这是什么声音？ （播放钟表走的声音） 学生回答：钟表的声音 师问：你们在哪里见过钟表？ 学生自由回答。 你们桌子上也放着小闹钟，好看吗?同学们，闹钟不光有漂亮的外表，它的钟面 上还有丰富的知识，你们想知道吗？好！这节课我们一起来认识钟表。 （板书课题：认识钟表—整时） 探究新知 1、初步认识钟