三年级下册数学---搭配2教学设计.docVIP

三年级下册数学搭配2教学设计 三年级下册数学搭配2教学设计 PAGE 三年级下册数学搭配2教学设计 教学设计 一、教学内容 三年级下册数学广角搭配二例1 二、教学目标 1、经历服装搭配、饮食搭配的探索过程，掌握简单事物搭配的关键与方法； 2、体会符号简洁、明确的优点； 3、培养学生有序的、全面的思考问题的能力，感受替代法的直观性和好处。 三、 教学重点、难点 重点：掌握简单事物的搭配关键与方法，通过数形结合的方式做到有序思考，不重复、不遗漏 难点：体会使用图形、字母、数字代替实物的直观性和好处。 四、教学准备 PPT课件、衣服卡片等 五、教学过程 （一）情境导入 师：从前在某个城镇上，有个非常可爱的女孩，她不仅聪明漂亮而且心地善良。这个女孩在母亲病逝后就和继母还有两个姐姐生活在一起。可是,新妈妈根本就不疼爱女孩，甚至还虐待她。她没有新衣服穿，也吃不饱饭。有一天，灰姑娘遇到了一个好心的魔法师，给她变出来几件新衣服。 （出示课件上装、下装的图片） （二）自主探究 那么这些衣服一共有多少种穿法，怎么来搭配上装和下装呢 强调一件上装只能和一件下装搭配。（小组进行讨论） 学生理解题意，自主思考，请学生回答（说一说你是怎么想的）学生展示（动手摆一摆，上台说一说）。 渗透上装不动与下装不动两种